Ежегодно 29 сентября официально отмечается Всемирный день сердца. Всемирный день сердца считается международным праздником. Празднование связано с попыткой привить людям здоровые привычки. В школе прошли акции и мероприятия посвящённые этому дню.
Здравствуйте, уважаемые посетители сайта!
Наш сайт – это
электронный портал, посещая который, вы всегда будете в курсе происходящего, сможете учитывать планируемую работу, воспользуетесь советами и рекомендациями, будете принимать личное участие в наиболее значимых мероприятиях нашей школы. Надеемся, что знакомство с нашим учебным заведением будет для вас не только полезным, но и интересным.
Учащиеся 3А и 9В приняли участие в традиционной благотворительной акции городской библиотечной системы ко Дню пожилого человека «Согреем душу тёплым чаем…». Ребята собрали и передали в библиотеку чай и кондитерские изделия.
В Центральной библиотеке прошел захватывающий третий телемост в рамках литературно-просветительского краеведческого проекта «Именные библиотеки: литературное наследие региона». Мы с радостью представили видеотур под названием «Ёмкое слово Ивана Ермакова», который погрузил учеников 9Б класса в творчество писателя. В рамках мероприятия ребята приняли участие в командном соревновании, где ребята смогли продемонстрировать свои знания. Каждый из участников справился с заданиями и был награжден дипломами за участие.
В целях повышения качества преподавания физики, а также интереса и мотивации к изучению физики среди учащихся 7-11 классов в МАОУ СОШ №5 г. Ишима с 15 по 20 сентября 2025 года прошли мероприятия в рамках Всероссийского научно-популярного мероприятия «День физики-2025». 1 этап дня физики — История физики, просмотр видео-лекций и их обсуждение. Учащиеся 10, 11 классов приняли участие в интеллектуальных играх «Наша игра «, «ФизКвиз». Завершающим этапом в неделе физики стала игра «Путь физика», в ней приняли участие учащиеся 8А класса (предпрофильный инженерный класс).
Свежие новости
БЕЗОПАСНОСТЬ
Обеспечение подвоза учащихся
Актированные дни
Сайт ГТО
Решаем вместе
