Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 5 города Ишима

Режим учебных занятий (дистанционное обучение) на 11.12.2025

---

1-А класс

Урок 1. Литературное чтение.

1. На стр. 98 прочитать слова, найти сходства и различия (количество слогов, согласных звуков и т.д.)
2. Прочитать слоги. Запомнить! Звуки [п], [б] — [п’],[б’] парные по глухости, звонкости.
3. Прочитать предложения и скороговорку; разгадать ребусы.
4. Прочитать текст на стр. 99, ответить на вопрос.
5. Прочитать пары слов на стр. 100. Выполнить задания.
6. Прочитать отрывок стихотворения С. Есенина, подготовить выразительное чтение.

Урок 2. Русский язык.

1. Просмотреть видеоролик https://cloud.mail.ru/public/H9Kf/onFDkLa2z
2. Прописать заглавную букву Б на стр. 13
3. Прописать слоги.
4. Прописать по одному разу слова и предложение.
5. На свободной строке написать предложение. У Бориса кубики.

Урок 3. Математика.

1. Выполнять задания на платформе Учи.ру

Урок 4. Труд (технология).

Сделать новогоднюю игрушку.

---

1-Б класс

Урок 1. Физическая культура

Придумать движения для физминутки

Урок 2. Русский язык. ZOOM в 8ч:30м.

Повторить прописные изученные буквы.

 В тонкой тетради(косая линия) переведи печатный текст в письменный:

1)Ру, ил, Сы, Та, Ло- подчеркни в каждом слоге красным карандашом только гласные звуки;

2)Сосны, картон, Рита-подчеркни в каждом слове синим или зеленым карандашом только согласные звуки;

3) У Нонны кукла.

Фото отправить учителю.

Урок 3. Математика. ZOOM в 9ч:25м.

Ознакомиться с презентацией https://cloud.mail.ru/public/3hWo/HkcvnsnDG

Выучить наизусть основные компоненты задачи: условие (что дано), вопрос(что нужно найти), решение (действия, которые приводят к ответу) и самого ответ.

В учебнике на стр.89  №6 выполнить письменно в тонкой тетради. Между столбиками с примерами пропускаем три клеточки, в четвёртой пишем.

Урок 4. Окружающий мир.

1) В учебнике на стр.50-51 ответить устно на вопросы(с 1 по 5 вопросы)

2) Вспомнить строение: насекомых, рыб,птиц,зверей.

---

1-В класс

Урок 1. Литературное чтение.

1. Прочитать текст на стр. 99, ответить на вопрос.
2. Прочитать слова на стр. 99, составить схемы к словам на листочке в клеточку.
3. Прочитать пары слов на стр. 100. Выполнить задания.
4. Прочитать отрывок стихотворения С. Есенина, подготовить выразительное чтение.

Урок 2. Русский язык.

1. Просмотреть видеоролик https://cloud.mail.ru/public/H9Kf/onFDkLa2z
2. Прописать заглавную букву Б на стр. 13
3. Дописать слоги до слов (клички животных): Бабасик, Бомсик, Биата, Берри.
4. Прописать по одному разу слова и предложение.
5. На свободной строке написать предложение. У Бориса кубики.

Урок 3. Математика.

1. Выполнить устно задания в учебнике на стр. 90-91.
2. В тонкой тетради выполнить № 6 стр. 91.
3. Повторить части задачи (условие, вопрос, решение, ответ).
4. В рабочей тетради на стр. 33 выполнить первое и второе задание.

Урок 4. Труд (технология).

Принять участие в городской акции «Покормите птиц зимой!»  https://vk.com/id394103006

---

2-А класс

1 урок: Русский язык. Время урока в «Zoom» 13.25 — 14.05

Задания:

1. В тетради отступить 2 строчки от прошлой работы, в третьей строчке, посередине записать число: 11 декабря, в строчке ниже: Классная работа.
2. Запись словарных слов под диктовку (перрон, класс, территория, килограмм, кроссовки), подчеркнуть орфограммы в словах, поставить ударение, раздели слова на слоги для переноса.
3. Вспоминаем изученные орфограммы (стр.116, повторяем рубрику).
4. Формулирование темы урока, задач.
5. Стр.118, работаем над темой: «Твердые и мягкие согласные и их обозначения».
6. Стр.118, упр.187 (устно).
7. Физминутка.
8. Упр.188.
9. Самостоятельное выполнение – упр.189 (с проверкой).
10. Разбор рубрики. Упр.190 (устно).

10.Оглашение домашнего задания: стр.119, упр.191.

11.Подводим итог урока: тема, задачи, рефлексия.

2 урок: Литературное чтение. Время урока в «Zoom» 14.20 — 15.00

Задания:

1. Речевая разминка.
2. Формулирование темы урока.
3. Знакомство с автором и произведением (стр.129).
4. Прослушивание произведения, работа с толкованием непонятных слов.
5. В тетради отступить 2 строчки от прошлой работы, в третьей строчке, посередине записать число: 11 декабря, в строчке ниже: Классная работа.
6. Выпишите, как ведется подготовка к зиме.
7. Физминутка.
8. Работа по содержанию текста (выразительное чтение).
9. Оглашение домашнего задания: стр.129- выучить стих.

На проверку в личное сообщение учителю отправить видео рассказа стихотворения наизусть.

Выполнение заданий по рекомендациям.

 3 урок: Изобразительное искусство.

Задания: нарисовать фантастического животного.

На проверку в личное сообщение учителю отправить фото рисунка.

4. Урок: Математика.

Задания:

1. В тетради записать число: «11 декабря, Классная работа».
2. Прописать на минутке чистописания число: 91, 62 (отступив 2 клетки между ними).
3. Работа в учебнике над темой «Решение примеров вида 35-7», учебник стр.68, № 1 (устно).
4. Выполнение номеров: стр.68, №2.
5. Стр.68, №4, 5.
6. Домашняя работа: стр.68, №3, 6.

 Урок: Окружающий мир.

5. 1. Стр. 112-115, прочитать; выполнить устно задание с фишками (стр.112).
   2. Домашняя работа: стр.112 -115, пересказ; ответить на вопросы; на стр.115 по предложенному плану создать свою модель изготовления какого-либо материала (например: ткани, древесины, бумаги), данное задание выполнить в рабочей тетради.

На проверку в личное сообщение учителю отправить фото домашней работы (модель создания материала).

---

2-Б класс

1 урок:  Русский язык. Время урока в Zoom  13.25  — 14.05

Задания:

• Стр. 118 упр. 187 и упр. 188 устно
• Стр. 119 упр. 189 и упр. 190 письменно.
• Стр. 119 упр. 191 письменно самостоятельно. Выслать фото.

 

2 урок: Математика. Время урока в Zoom  14.20 – 15.00

Задания:

• Стр. 68 № 1, 5 выполнить, рассуждая  устно по образцу.
• Стр. 68 № 2, 3, 4 выполнить письменно.
• Стр. 68 № 6, 7 выполнить самостоятельно.

Выслать фото работы.

3 урок: Литературное чтение.

Задание:  

1)  Пройти по ссылке https://disk.yandex.ru/i/j965hIA28jKEHg и изучить материал. Записать отличия художественного текста от научно- популярного. Какие факты о медведе узнали?

 4 урок: Окружающий мир

Задание:  

 1) Учебник стр. 112-115 прочитать и ответить на вопросы.

2) Пройти по ссылке https://disk.yandex.ru/d/HkoFz4C0O-ZkPg и изучить материал. К следующему уроку приготовить рассказ о производстве изделий по выбору.

5 урок: Физкультура

Выполнять комплекс упражнений.

---

2-В класс

Урок 1. Русский язык: 

Минутка чистописания: «Нь, нь».

Записать в тетрадь словарное слово «коньки», выделить опасное место, ударение. Дать лексическое значение устно. Составить и записать предложение со словарным словом, подчеркнуть грамматическую основу;

Вспомнить, что мы знаем о мягком знаке. 

Посмотреть внимательно на слова: Рысь, письмо, тюлень, пальто, соль, ноль. Что общего в этих словах? В чём различие? Разделить на две группы, записать в тетрадь и подчеркнуть «ь».

Открыть учебник на стр.123 прочитать тему урока, правило.

Записать предложение. Разделить слова  в предложении для переноса. Подчеркнуть грамматическую основу предложения. Подчеркнуть безударные гласные.

Ребята повесили кормушки на деревья.

стр.123 выполнить письменно упр.198.

Д/З: Повторить все изученные правила, словарные слова. Стр.123, 124 запомнить правила.

Урок 2. Математика: Вспомнить изученные приёмы устных вычислений.

Распредели и запиши в порядке возрастания:

78, 9, 18, 40, 33, 11, 6.

 Выполни задания письменно:

 1. Наибольшее двузначное число.

1. Наименьшее двузначное число.
2. Запиши соседей десятков числа 40.
3. Сколько десятков и единиц в числе 37?
4. Сколько сантиметров в 4 дм?
5. Запиши наибольшее из чисел 70 и 50.
6. Чему равно значение, если первое слагаемое 20, второе слагаемое 60?
7. Чему равно значение, если уменьшаемое 80, вычитаемое 60?
8. К какому числу нужно прибавить 4, чтобы получить 44?
9. Из какого числа вычесть 0, чтобы получить 60?
10. В столовой было 9 литров молока, разлили в стаканы 6 литров. Сколько осталось?
11. На даче собрали 10кг огурцов и 10 кг помидор. Сколько кг овощей собрали на даче?

Стр.68 №1, №3 выполнить устно. №2 (1 и 2 столбик).

Д/З: Повторить изученные правила.

Урок 3. Литературное чтение: Стр.124-126 читать. Ответить на вопросы номер 1, 2, 3, 4, 5 устно. Определи тему, главную мысль и жанр произведения, запиши;

Д/З: Стр.124-126 перечитать, составить модель обложки. 

Урок 4. Физическая культура:

1. Самостоятельно придумать комплекс упражнений для разминки на уроке.
2. Вспоминаем с чего начинается разминка, с каких упражнений.

Урок 5. Окружающий мир: Стр.112-115 изучить. Устно ответить на вопросы номер 1, 2. Ответить письменно на вопросы карточки (ответы записать в тетрадь: номер задания и ответ кратко).

Д/З:  Стр.112-115 изучить. Подготовить сообщение о производстве предметов из пластмассы, стекла, резины на выбор.

---

3-А класс

Урок 1.

 Английский язык
Бетехтина С.А. Классная работа.
1. Стр. 60 упр. 1 прочитать новые слова.
2. Записать новые слова с переводом, пользуясь словарем в учебнике стр. 99 (модуль 4).
образец: musical box — музыкальная шкатулка.
Домашнее задание: выучить новые слова.

Подлесных С.В. выполнить карточку
Домашняя работа Стр. 52-53 (учебник) — списать стихотворение в тетрадь. Сделать любой рисунок к стиху.

Урок 2. Русский язык

Записать число. 11 декабря. Классная работа.
Стр. 113, упр. 217, 218

Домашнее задание Карточка «Сомнительная согласная»
Вставь пропущенную букву, подбери и запиши проверочное слово, подчеркни орфограмму.
Бро..(ф,в)ка — _______________________,
желе..(з,с)ка — _______________________,
бу..(т,д)ка — _______________________,
ще..(б,п)ка — _______________________,
кни..(ш,ж)ка — _______________________,
газе..(д,т)ка — ________________________,
сли..(в,ф)ка — ________________________,
ле..(п,б)ка — ________________________,
 ре..(с,з)кий — ________________________,
сала..(с,з)ки — ________________________.

Урок 3. Математика

Записать число. 11 декабря. Классная работа.
Стр.105, № 10

Домашнее задание Учи.ру

Урок 4. Литературное чтение

Стр.150-153, подготовить выразительное чтение разговора по ролям.
Домашнее задание составить план теста
Урок 5. Труд

Сделать Лего- ёлочку или символ года.
Если нет лего, Сделать поделку по ссылке https://disk.yandex.ru/i/Pfkx1m2nBUdzgA

---

3-Б класс

Урок 1. Русский язык

Тема: «Правописание слов с удвоенными   согласными в корне»

1.Запись числа и предложения Классная работа

2. Словарная работа:

-Запиши словарные слова, выдели ударный слог.

 Коллектив, коллекция, грамм, аккуратный, аккуратно, килограмм, шоссе, Россия, класс,  русский.

-Что объединяет все эти слова? (удвоенная согласная)

3.Работа с предложением

-Запиши предложение и выдели грамматическую основу, укажи, какими частями речи выражены главные члены предложения.

Ночь зажгла над городом яркие звезды.

Выполните разбор по составу  слов: выпечка, подберезовик

4 Работа по учебнику

 стр. 121 упр. 237

Работа с правилом на стр. 121

5. Закрепление

Вспомни расположение букв в русском алфавите.

Стр. 122 упр.238

6. Итог урока. Домашнее задание. Стр. 122 упр. 239, Стр. 121 выучить правило

Урок 2. Математика

Тема: Закрепление пройденного

1.Устный счет

1)Стр. 95 №6 (3 столбик)

2) Запиши примеры столбиком, найди значение. 49+38        92-57       100-67              45+29

2.Закрепление пройденного

А)Начертите отрезок, длиной 12см. Разделите его на 4 равные части. Как это сделать?

12 :4=3см

Б) Длина одной четвертой части отрезка равна 2см. Чему равна длина всего отрезка?

2*4=8см

 Стр. 96 упр. 2 (устно)

3Решение задач

Стр. 96  упр. 3

5*4=20 (мин)

Ответ: 20 минут длится перемена.

Стр.109  №6 (письменно)

4. Домашнее задание Стр. 96 упр.4

Урок 3. Литературное чтение

Тема:  Литературные сказки

1. Знакомство с новым разделом «Литературные сказки»

Стр. 132

2. Работа с рубрикой учебника «Мы будем учиться»

 Стр. 133

3. Работа с рубрикой «Что мы уже знаем»

 Стр. 134  задание 1

4. Знакомство с понятием «АННОТАЦИЯ»

 Стр. 134

  Работа с выставкой книг вопросы 1,2,3

Стр. 135

6. Домашнее задание. Составить аннотацию   выбранной книги.

Урок 4. Английский язык

 Кутырева Н.В.-домашнее задание Стр. 84 прочитать выразительно и перевести текст, упр.1 ответить на вопросы.

 Бетехтина С.А.-домашнее задание  Стр. 44 упр. 1 прочитать слова песни. Выписать в тетрадь выделенные слова и перевести, пользуясь словарем в учебнике на стр. 98 (3 модуль).  Выучить новые слова.

Урок 5. Физическая культура

Домашнее задание: Выполнять КОРУ №3

---

3-В класс

Урок 1.

 Английский язык
Бетехтина С.А. Классная работа.
1. Стр. 60 упр. 1 прочитать новые слова.
2. Записать новые слова с переводом, пользуясь словарем в учебнике стр. 99 (модуль 4).
образец: musical box — музыкальная шкатулка.
Домашнее задание: выучить новые слова.

Подлесных С.В. выполнить карточку
Домашняя работа Стр. 52-53 (учебник) — списать стихотворение в тетрадь. Сделать любой рисунок к стиху.

Урок 2. Русский язык

Записать число. 11 декабря. Классная работа.
Стр. 113, упр. 217, 218

Домашнее задание Карточка «Сомнительная согласная»
Вставь пропущенную букву, подбери и запиши проверочное слово, подчеркни орфограмму.
Бро..(ф,в)ка — _______________________,
желе..(з,с)ка — _______________________,
бу..(т,д)ка — _______________________,
ще..(б,п)ка — _______________________,
кни..(ш,ж)ка — _______________________,
газе..(д,т)ка — ________________________,
сли..(в,ф)ка — ________________________,
ле..(п,б)ка — ________________________,
 ре..(с,з)кий — ________________________,
сала..(с,з)ки — ________________________.

Урок 3. Математика

Записать число. 11 декабря. Классная работа.
Стр.105, № 10

Домашнее задание Учи.ру

Урок 4. Литературное чтение

Стр.150-153, подготовить выразительное чтение разговора по ролям.
Домашнее задание составить план теста
Урок 5. Труд

Сделать Лего- ёлочку или символ года.
Если нет лего, Сделать поделку по ссылке https://disk.yandex.ru/i/Pfkx1m2nBUdzgA

---

3-Г класс

 

1 урок Литературное чтение:

Стр. 140-149, прочитать сказку.

Устно ответить на вопросы №1-7. Составить план сказки письменно.

2 урок Русский язык:

Ответить на вопрос: Что такое основа слова?

Стр. 96,  упр. 185 – выполнить письменно. Прочитать рубрику Обрати внимание!

Стр. 97, упр. 187, 188 – письменно.

3 урок Английский язык:

Подлесных С.В. Выполнить задания по карточке. Стр. 52-53 (учебник)  — списать стихотворение в тетрадь. Сделать любой рисунок к стиху.

Тоноян К.А.: Классная работа

Прочитайте и переведите слова на стр.60.

Прочитайте и постарайтесь понять диалоги на стр.61.

Домашняя работа

Выучить слова из упр.1 стр.60.

4 урок Математика:

Стр. 98, №1 – выполнить устно. Стр. 99, №2, 4, 5– письменно. №3 — устно.

5 урок Труд (технология): 

Посмотреть видео, выполнить поделку по образцу (1 на выбор).

---

4-А класс

1 урок: Английский язык

(1 подгруппа – Бетехтина С.А.)

Задания:

1. Выучить слова из песни на стр. 58.

Домашнее задание: подготовить выразительное чтение текста песни.

 

 (2 подгруппа – Тоноян К.А.)

Задания:

1. Выучить слова из песни на стр. 58.

Домашнее задание: подготовить выразительное чтение текста песни.

2 урок: Русский язык.

Задания:

1. Записать число: 11 декабря, в строчке ниже — Классная работа.
2. Стр. 142 упр. 5 – устно, стр. 140 упр. 1, стр. 141 упр. 3 – выполнить письменно.

Домашнее задание: Стр. 140 упр. 2 – письменно.

• урок: Окружающий мир.

Задания:  

1. С помощью каких органов чувств человек воспринимает окружающий мир?
2. Рассмотри рисунки на стр. 101, изучи текст в учебнике на стр. 100-101.

Домашнее задание: используя данные в учебнике, письменно ответь на вопрос: «Чем человек отличается от животного?»

• урок: Литературное чтение.

Задания:  

1. Продолжить знакомство со сказкой С.Т.Аксакова «Аленький цветочек» — стр.32-40.

Домашнее задание: выразительное чтение отрывка сказки стр. 32-40. Письменно ответить на вопросы – стр. 35, стр. 40.

• урок: ИЗО.

Домашнее задаие: нарисуй иллюстрацию к сказке С.Т. Аксакова «Аленький цветочек».

---

4-Б класс

Урок 1. Русский язык

Классная работа: стр.136, упр.1,3 письменно; стр.137, упр.4 устно.

Домашнее задание: Стр.137, упр.2.  

Урок 2. Окружающий мир

Стр. 94-96, прочитать, рассмотреть иллюстрации.

Домашнее задание: Стр.96, выполнить задание Портфель.  

Урок 3. Литературное чтение

Стр.36-40, выразительное чтение, ответить на вопросы.

Домашнее задание: Стр.36-40, прочитать, нарисовать иллюстрацию.  

Урок 4. Английский язык

Бетехтина С.А., Тоноян К.А.

Стр.58, выучить слова из песни. Подготовить выразительное чтение текста песни.

Урок 5. Изобразительное искусство

Выполнить рисунок по образцу.

---

4-В класс

Урок 1. Русский язык

Классная работа: стр.136, упр.1,3 письменно; стр.137, упр.4 устно.

Домашнее задание: Стр.137, упр.2.  

Урок 2. Окружающий мир

Стр. 94-96, прочитать, рассмотреть иллюстрации.

Домашнее задание: Стр.96, выполнить задание Портфель.  

Урок 3. Литературное чтение

Стр.36-40, выразительное чтение, ответить на вопросы.

Домашнее задание: Стр.36-40, прочитать, нарисовать иллюстрацию.  

Урок 4. Английский язык

Бетехтина С.А., Тоноян К.А.

Стр.58, выучить слова из песни. Подготовить выразительное чтение текста песни.

Урок 5. Изобразительное искусство

Выполнить рисунок по образцу.

4-Г класс

Урок 1. Русский язык

Стр. 137, упр. 2, 3 (письменно).

Д/з –  выполнить задание от учителя на учи ру.

Урок 2,3. Окружающий мир + Изобразительное искусство

Стр. 92-98, прочитать. Составь описание одного из ядовитых растений. Нарисуй это ядовитое растение.

Урок 4. Литературное чтение

Стр. 35-40, прочитать.  Найди подтверждение в тексте: почему изменилось отношение младшей купеческой дочери к своему страшному хозяину.

Урок 5. Английский язык

Выучить слова из песни на стр.58, подготовить выразительное чтение текста песни.

---

Режим учебных занятий (дистанционное обучение) на 10.12.2025

1-А класс

Урок 1. Литературное чтение.

1. Рассмотреть иллюстрацию на стр. 96. Что на ней изображено?
2. Прочитать отрывок сказки А.С. Пушкина на стр. 96.  Выучить отрывок наизусть.
3. Выучить характеристику звуков буквы Б ([б]-согласный, звонкий, твёрдый; [б’]-согласный, звонкий мягкий.)
4. Прочитать слоги на стр. 97. Устно выполнить звуковой анализ слов зебра, голуби.
5. Прочитать слова и текст на стр. 97.
6. Как можно озаглавить текст?

Урок 2. Русский язык.

1. Просмотреть видеоролик https://cloud.mail.ru/public/HWm8/mrswvupRu
2. Выполнить задания на стр. 12

Урок 3. Математика.

1. Выполнить устно задания в учебнике на стр. 88-89
2. Выучить части задачи (условие, вопрос, решение, ответ).

Урок 4. Изобразительное искусство.

Нарисовать новогоднюю елку.

---

1-Б класс

Урок 1. Литературное чтение. ZOOM в 8ч:30м.

В Азбуке на стр.102-103 прочитать тексты и выполнить к ним задания устно.

Урок 2. Математика. ZOOM в 9ч:25м.

В рабочей тетради закончить выполнение заданий на стр.32

Выполнить задание на платформе Учи.ру от учителя.

Урок 3. ИЗО

Принять участие в акциях (по выбору в какой):

1. Всероссийский онлайн — флешмоб #Спасибо_Героям! ( нужно направить мне фото или видео поздравление с Днем Героев Отечества и приложить к нему рассказ о Герое, которым вы гордитесь и вдохновляетесь)
2. Акция «Рисуем Героя» ( подготовить рисунок, на котором будет изображен Герой)

Урок 4. Русский язык

Выполнить задания в прописи 3 часть стр.14. Пишем заглавную букву Б и строчную букву б, слова и предложение.

В свободной строке написать из учебника скороговорку на стр.98

    Белые бараны били в барабаны.

---

1-В класс

Урок 1. Литературное чтение.

1. Рассмотреть иллюстрацию на стр. 96. Что на ней изображено?
2. Прочитать отрывок сказки А.С. Пушкина на стр. 96.  Выучить отрывок наизусть.
3. Выучить характеристику звуков буквы Б ([б]-согласный, звонкий, твёрдый; [б’]-согласный, звонкий мягкий.)
4. Прочитать и выучить слоги на стр. 97. Устно выполнить звуковой анализ слов зебра, голуби.
5. Прочитать слова и текст на стр. 97.
6. Как можно озаглавить текст?
7. На стр. 98 прочитать слова, найти сходства и различия (количество слогов, согласных звуков и т.д.)
8. Прочитать слоги. Запомнить! Звуки [п], [б] — [п’],[б’] парные по глухости, звонкости.
9. Прочитать предложения и скороговорку; разгадать ребусы.

Урок 2. Русский язык.

1. Просмотреть видеоролик https://cloud.mail.ru/public/HWm8/mrswvupRu
2. Прописать строчную букву б на стр. 12
3. Дописать слоги до слов: банты, болото, бутон, былины, безе, билет.
4. Слово белка прописать два раза.
5. Предложение прописать на следующей строке.
6. Дописать слова (булка, белка).

Урок 3. Математика.

1. Выполнить устно задания в учебнике на стр. 88-89
2. В тонкой тетради выполнить № 4, № 5 стр. 89.
3. Выучить части задачи (условие, вопрос, решение, ответ).

Урок 4. Изобразительное искусство.

Выполнить зимний пейзаж.

---

2-А класс

1 урок: Русский язык. Время урока в «Zoom» 13.25 — 14.10

Задания:

1. В тетради отступить 2 строчки от прошлой работы, в третьей строчке, посередине записать число: 10 декабря, в строчке ниже: Классная работа.
2. Прописываем на минутке чистописания слова: суббота, субботний.
3. Формулируем тему урока, стр.116, читаем правило;
4. Записать словарное слово «суббота» в словарик, поставить ударение, подчеркнуть орфограммы.
5. Стр.116, упр.183 (с комментированием).
6. Физминутка.
7. Стр.116, упр.184 (самостоятельная работа с проверкой).
8. Оглашение домашнего задания: выполнить задание на стр.117, упр.185.
9. Итог урока, рефлексия.

2 урок: Математика. Время урока в «Zoom» 14.20 — 15.05

Задания:

1. В тетради записать число: «10 декабря, Классная работа».
2. Минутка чистописания. Устный счет.
3. Работа в учебнике над темой «Вычитание вида 35-7», учебник стр.67, (устно).
4. №1 (оформить решение в тетради).
5. № 2 (решение с комментированием).
6. № 7 (самостоятельное выполнение с проверкой).
7. Физминутка.
8. №3 (решение задачи с оформлением).
9. Оглашение домашнего задания: стр.67, №4.

10.Итог урока, рефлексия.

На проверку в личное сообщение учителю отправить фото домашней работы.

Выполнение заданий по рекомендациям.

 3 урок: Иностранный язык (подгруппа Кутырева Надежда Владимировна).

Задания:

1. Учебник стр. 67, упр.5 (читать слова с буквой «О» закрытый слог).
2. Домашняя работа: выполнить карточку.

 На проверку в личное сообщение учителю отправить фото домашней работы.

 3 урок: Иностранный язык (подгруппа Подлесных Светлана Викторовна).

Задания: выполнить карточку.

 На проверку в личное сообщение учителю отправить фото домашней работы.

 4 урок: Литературное чтение.

Задания:

1. В тетради отступить 2 строчки от прошлой работы, в третьей строчке, посередине записать число: 10 декабря, в строчке ниже: Классная работа.
2. Стр.127 прочитать; определить тип текста (художественный или научный), письменно обоснуй свой выбор.
3. Домашняя работа: стр.128, выполнить устно.

На проверку в личное сообщение учителю отправить фото письменного задания.

 5 урок: Труд (технология)

Задания: просмотреть презентацию, познакомиться с понятием «линия», с видами линий, выполнить рисунок.

На проверку в личное сообщение учителю отправить фото рисунка.

---

2-Б класс

1 урок:  Русский язык. Время урока в Zoom  13.25  — 14.05

Задания:

• Словарная работа: Вспомнить и записать, изученные слова с удвоенной согласной – Россия, русский, класс и новое слово — суббота. Подчеркнуть удвоенную согласную двумя чертами.
• Стр. 116 упр. 183 и упр. 184 письменно.
• Стр. 117 упр. 185 письменно самостоятельно. Выслать фото.

 2 урок: Математика. Время урока в Zoom  14.20 – 15.00

Задания:

• Стр. 67 № 1 выполнить, рассуждая  устно по образцу.
• Стр. 67 № 2, 3, 4 выполнить письменно.
• Стр. 67 № 6 выполнить самостоятельно.

Выслать фото работы.

3 урок: Литературное чтение.

Задание:  

1)  Написать отзыв на рассказ В.В. Бианки «Музыкант». Памятка стр. 110.

 4 урок: Английский язык

Задание:  

 Марахова Наталья Викторовна

1) Просмотрите слова стр.48 упр.1 и стр.52 упр.1.  Выполните упр.3 стр.53: выпишите через запятую с картинок в тетрадь слова, обозначающие еду или напиток.

2) Повторите фразы I like, I don’t like.

3) Домашнее задание: Составить предложения в тетради по образцу (по карточке).

Подлесных Светлана Викторовна Выполнить задание по карточке в тетради. Пишите только ответы, задания переписывать не надо.

 5 урок: Изобразительное искусство.

Изобразить «Символ года: Красная огненная лошадь». Приготовить рисунок для выставки в школе. https://disk.yandex.ru/d/BnnJh-N0ROIdlQ

 Выслать фото работы.

---

2-В класс

1 урок Русский язык: Минутка чистописания: «Ль ль». Запишите буквы очень аккуратно на строке.

Записать в тетрадь словарное слово «мебель», выделить опасное место, посмотреть лексическое значение, составить транскрипцию;

Составить предложение со словарным словом, выделить грамматическую основу.

Запишите слова, вставьте пропущенные буквы, подчеркните орфограмму. Б…рёза, в…р…бей, дев…чка, ж…лтый, род…на.

Откройте в учебнике стр. 124 и прочитайте вопрос Почемучки. 

 Как вы думаете, для чего нужен мягкий знак?

Запишите парами  слова. В чём их различие?

мел — мель

угол — уголь

шест – шесть

Прочитайте слова парами. Какими звуками различается каждая пара слов? Произнесите эти звуки.

Стр.122 прочитать правило, упр.196 выполнить письменно.

Д/З: Повторить все изученные правила, словарные слова. Стр.122 выучить правило.

2 урок Математика: Вспомнить изученные приёмы устных вычислений.

Каллиграфическая минутка:

 Запиши 35  53 

 Назовите устно роль цифры 3 в этих числах.

 Назовите устно роль цифры 5 в этих числах.

 Выполни задания письменно:

Устный счёт.

1. Уменьшаемое 11, вычитаемое 7. Найди разность.
2. На сколько 8 меньше, чем 17?
3. С грядок сорвали 7 огурцов, 3 помидора и 6 перцев. Сколько всего овощей сорвали с грядок?
4. Первое слагаемое 9, сумма 18. Найди второе слагаемое.
5. Какова сумма длин сторон треугольника, если его стороны 6 см, 4 см, 9 см?
6. От суммы чисел 9 и 8 отними 10.
7. К разности чисел 7 и 4 прибавь 9.
8. Сумма двух одинаковых чисел равна 12. Чему равно каждое число?

Стр.67 №7, №4 выполнить письменно.

Д/З: Повторить изученные правила.

3 урок Литературное чтение: Стр.121, 122 перечитать. Устно ответить на вопросы номер 5-7. Ответить письменно на вопрос номер 10;

Д/З: Стр.121, 122 перечитать. Устно ответить на вопросы номер 8, 9, 11, 12.

4 урок Изобразительное искусство: Познакомиться с материалами презентации.

Изобразить фантастического зверя и придумать его название;

Д/З: Посмотреть мультфильм «Тайна третьей планеты».

5 урок Английский язык:

Группа Н.В. Мараховой:

1. Повторите слова со стр.48 упр.1, числительные стр.44 упр.1.   
2. Обьясните правило образования множественного числа имен существительных (-s, после ch, sh, s, x   добавляем   -es). Например, cat – cats, apple – apples, НО box-boxes.

Образуйте множественное число имен существительных в тетради: tree, window, snake, sister, fish, sandwich, cake, elephant, bedroom.

3. Выполните задание 9 по карточке, обращая внимание, что
4.              a) It is в начале предложения меняется во множественном числе на They are.
5.              b) Артикли   a   и   an   во множественном числе НЕ используются.

 Д/З: Прописать по строчке слова из упр.1 стр.52.

 из мобильного приложения Яндекс Почты

Группа С.В. Подлесных:

Выполнить задания карточки.

Д/З: Выполнить задания карточки.

---

3-А класс

Урок 1. Русский язык  

Записать число. 5 декабря. Классная работа.

Стр.106, упр. 202, 203

Домашнее задание стр.107, упр. 204

 Урок 2. Литературное чтение 

Стр. 147-148, ответить на вопросы

Урок 3.. Физическая культура

Выполнять комплекс утренней гигиенической гимнастики

Урок 4. Математика (Элективный курс)

Выполнять задание в РТ стр.47,48

---

3-Б класс

Урок 1 Русский язык

Тема: «Правописание слов с непроизносимыми  согласными в корне»

Словарная работа:

-Запиши словарные слова и вставь пропущенные буквы, выдели ударный слог.

Интересный интересно, здравствуй, лестница, однажды, товарищ, ученик, пятница, октябрь, пальто, алфавит, воробей, дежурный, лопата.

Запиши предложение и выдели грамматическую основу, укажи, какими частями речи выражены главные члены предложения.

Красногрудые снегири клевали ягоды рябины.

По составу разобрать слова: заморская, трусливый

Учебник стр. 118 упр. 229, ПРАВИЛО стр. 118 повторить

Закрепление Стр. 121 упр.236

Итог урока. Домашнее задание. Стр. 120 упр. 235, Стр. 118 повторить  правило

Урок 2 Матеатика

Тема: Закрепление пройденного

1. Устный счет

1)Стр. 108 №41

2) Стр. 94 №2

2.Закрепление пройденного Стр. 95 упр. 6 (1, 2 столбики)

3Решение задач Стр. 95 упр. 4

Из 30 кг. Семян- 6 кг. Масла

Из ? кг семян-20 кг масла

• 30:6=5(кг)- на 1 кг масла
• 20*5=100(кг)

Ответ: 100кг семян потребуется , чтобы сделать 20 кг масла.

4.Стр.109 №4 (письменно)

В 4к по 6 елочных игрушек

Повесили- 20игрушек

Сколько игрушек осталось?

• 6*4=24 (игр)- в 4 коробках
• 24-20=4(игр)

Ответ: 4 игрушки осталось в коробке.

5. Домашнее задание Стр. 95 упр.5

Урок 3 Литературное чтение

Тема:  И.А.Крылов  «Слон и Моська» (басня)

1. Беседа о творчестве И.А.Крылова
2. Знакомство с произведением
3. Ответы на вопросы по содержанию

-Кто написал басню?

-Как называется произведение?

-Где водили Слона?

-Для чего Слона водили?

-Кто ходил за Слоном?

-Как Моська вела себя по отношению к Слону?

-Для чего Моська лаяла на Слона?

-Как автор относится к Моське?

-Кто просил Моську «перестать срамиться»?

-В каких строчках выражена основная мысль басни? (мораль)

-Какую черту характера высмеивает И. А. Крылов в этой басне?

Домашнее задание. Читать выразительно басню

Урок 4 Окружающий  мир

Тема: Организм человека

1. Проверка домашнего задания
2. Знакомство с новым материалом стр. 122-124 учебника
3. Иван Петрович Павлов Стр. 124
4. Домашнее задание стр. 122-124 приготовить пересказ.

Урок 5 ИЗО

Рисование зимней елки

https://disk.yandex.com.am/d/LCu9ubju7XQriA

1. Пройди по ссылке и познакомься с презентацией.
2. Нарисуй зимнюю елку по предложенным этапам в презентации

---

3-В класс

Урок 1 Окружающий мир

Стр.107-111 прочитать, составить памятку в тетради «Как собирать грибы»
Домашнее задание: Стр. 111, вопрос 3

Урок 2 Русский язык
Записать число. 10 декабря. Классная работа.
Стр.111, упр. 212, 213
Домашнее задание: Стр. 112, упр. 214, выучить правило.

Урок 3 Математика
Записать число. 10 декабря. Классная работа.
Стр.104, № 1, 4, 2
Домашнее задание Стр. 105 №9

Урок 4 Литературное чтение

Стр.152 ответить на вопросы. Дочитать стр.152-153 , ответить на вопросы

Урок 5 Изобразительное искусство

Просмотреть видео урок по ссылке https://disk.yandex.ru/d/SpjedC9YP2lGWg , нарисовать рисунок.

---

3-Г класс

 

Урок 1 Окружающий мир:

Стр. 129-131, прочитать, ответить на вопросы устно.

Выполнить задания из рубрики Практическая работа.

Выполнить задание от учителя на сайте Учи.ру https://urls.uchi.ru/l/9e16d19565553257

Урок 2 Русский язык:

Стр. 95, упр. 182 — выполнить письменно. Прочитать определение.

Упр. 183 — письменно.

Стр. 96, упр. 184 — письменно.

Выучить определение на стр. 95.

Урок 3 Математика:

Стр. 97, № 1, 2, 3, 4 — выполнить устно. №5, 6, 7 — письменно.

Урок 4 Литературное чтение:

Стр. 145-148, дочитать сказку. Составить и записать 3 вопроса по сказке.

Урок 5 Изобразительное искусство:

Нарисовать рисунок к сказке «Мороз Иванович».

4-А класс

• урок: Литературное чтение

 Задания:  

1. Знакомство с первым отрывком сказки С.Т.Аксакова «Аленький цветочек» — стр.28-32.

Домашнее задание: выразительное чтение отрывка сказки стр. 28-32. Найди в тексте ответ на вопрос: почему купец позволил дочерям самим выбирать себе подарки? Выпиши ответ в тетрадь

 урок: Математика.

 Задания:  

1. Отступить 2 строчки от прошлой работы и записать число: 10 декабря, в строчке ниже — Классная работа.
2. Как называются единицы измерения, которые обозначены как кг и г? Что измеряют данными единицами? Какое соотношение между килограммом и граммом?
3. Существуют и другие единицы измерения массы – тонна и центнер.
4. Откройте учебник – стр. 122 и прочитай правило. Запиши в тетрадь следующие значения и запомни, как сократить названия тонны и центнера:

1 ц = 100 кг

1 т = 1000 кг

1 т = 10 ц

5. Стр. 122 № 3 – устно.
6. Стр. 122 № 4, стр. 123 № 8 – письменно.

Домашнее задание: стр. 122 № 5, стр. 123 № 6 – письменно.

 3 урок: Русский язык.

Задания:

1. Записать число: 10 декабря, в строчке ниже — Классная работа.
2. Выпиши из 1 и 2 столбика 10 любых словарных слов.
3. Что нужно сделать, чтобы не ошибиться в обозначении буквами безударного личного окончания глагола? Сравни свой ответ с ответом ученика в рубрике «Давай подумаем» — стр. 138.
4. Стр. 139 упр. 2 – устно, стр. 139 упр. 1, упр. 3 – выполнить письменно.

Домашнее задание: Стр. 140 упр. 4 – письменно.

 урок: Труд (технология).

 Домашнее задание: выполни поделку «Аленький цветочек», следуя действиям по видео https://cloud.mail.ru/public/WCJT/BAmvX8PSp

---

4-Б класс

Урок 1. Русский язык

Классная работа: стр.133-134, рубрика Давай подумаем, упр.1,2.

Какие орфограммы встретились?

Домашнее задание: Стр.135, упр.3.  

Урок 2. Литературное чтение

Стр.32-35, выразительное чтение. 

Домашнее задание: Стр.35, ответить на вопрос письменно.  

Урок 3. Математика

Классная работа. Стр.138-139, № 1,2,3 устно, вывод; стр.142, №10,14 письменно.

Домашнее задание: Стр.140, №4.

Урок 4. Труд

Выполни пластилиновую аппликацию по образцу.

Урок 5. ОРКСЭ

Повторите священные сооружения мировых религий.

---

4-В класс

Урок 1. Русский язык

Классная работа: стр.133-134, рубрика Давай подумаем, упр.1,2.

Какие орфограммы встретились?

Домашнее задание: Стр.135, упр.3.  

Урок 2. Литературное чтение

Стр.32-35, выразительное чтение. 

Домашнее задание: Стр.35, ответить на вопрос письменно.  

Урок 3. Математика

Классная работа. Стр.138-139, № 1,2,3 устно, вывод; стр.142, №10,14 письменно.

Домашнее задание: Стр.140, №4.

Урок 4. Труд

Выполни пластилиновую аппликацию по образцу.

Урок 5. ОРКСЭ

Повторите священные сооружения мировых религий.

---

4-Г класс

Урок 1. Русский язык

Стр. 134, упр. 1 (письменно). Стр. 135, упр. 3 (письменно).

Д/з –  стр. 135, упр. 4.

Урок 2. Математика

Стр. 144, № 3 (письменно). Стр. 146, № 9 (письменно).

Д/З – стр. 147, № 10, 11.

Урок 3. Литературное чтение

Стр. 32-35, прочитать. Найди в тексте ответ на вопрос: почему младшая дочь согласилась выручить отца.

Урок 4. ОРКСЭ

Повторить священные сооружения.

Урок 5. Музыка

Повторить изученных композиторов.

---

Режим учебных занятий (дистанционное обучение) на 09.12.2025

1-А класс

Урок 1. Литературное чтение.

1. Выполнить задания в азбуке на стр. 94-95.

Урок 2. Математика.

1. Выполнить задание в учебнике на стр. 87 (устно).
2. В рабочей тетради выполнить задания на стр. 32.

Урок 3. Русский язык.

Повторить написание изученных букв.  На тетрадном листочке в линейку написать заглавные и строчные изученные буквы.

 Урок 4. Музыка.

Повторить слова изученных песен.

---

1-Б класс

Урок 1. Литературное чтение. ZOOM в 8ч:30м

 Буква Бб, звуки [б], [б’]

Выучить характеристику звуков [б]-согласный, твердый, звонкий

                                                        [б’]-согласный, мягкий, звонкий

ЗАПОМНИТЬ- [б], [б’]- [п], [п’] -парные по звонкости, глухости

Прочитать текст на стр.101 «В библиотеке», выполнить задания к нему.

В Азбуке на стр.100 выучить наизусть отрывок С.Есенина из стихотворения «Белая берёза»

Урок 2. Математика. ZOOM в 9ч:25м

Ознакомиться с презентацией https://cloud.mail.ru/public/SPb5/MVS2L4Enr

Учебник на стр.86-87,ВЫУЧИТЬ названия чисел при сложении. Устно выполнить задания №1,№2,№3.

                                  3     +    2           =    5

                            слагаемое   слагаемое    сумма

В рабочей тетради выполнить задания на стр.32

Урок 3. Русский язык

Выполнить задания в прописи 3 часть стр.13 (письмо заглавной буквы Б, слогов, предложений с буквой Б. На свободной строке(последней) написать слова через запятую и поставить ударение.(Бутон, зебра, банан)

Урок 4. Музыка

Изучить (вспомнить) песню «В лесу родилась ёлочка»

---

1-В класс

Урок 1. Литературное чтение.

Выполнить задания в азбуке на стр. 94-95.

Урок 2. Математика.

Выполнить задание в учебнике на стр. 87 (устно).

В рабочей тетради выполнить задания на стр. 32.

Урок 3. Русский язык.

Повторить написание изученных букв.  На тетрадном листочке в клеточку составить схемы слов: кактус, астра, пион, роза, ирис, мак.

Урок 4. Музыка.

Повторить изученные песни.

---

2-А класс

1 урок: Русский язык.

Задания:

В тетради отступить 2 строчки от прошлой работы, в третьей строчке, посередине записать число: 9 декабря, в строчке ниже: Классная работа.

Выписать в тетрадь только те слова, которые при произношении имеют звук [й`] (Чай, лайка, ель, пиявка, семья, двери), сверху выписанных слов укажи транскрипцию звука [й`].

Стр.115, работаем над темой: ««Согласный звук [Й] и буква Й».

Стр.115, упр.181, выполняем задание письменно.

Физминутка.

Стр.115, упр.182 — выполнить с комментированием. Прочитать рубрику «Обрати внимание».

10.Домашнее задание: выполнить карточку на образовательном портале «Учи.ру».

11.Подводим итог урока: тема, задачи, рефлексия.

2 урок: Математика.

Задания:

В тетради записать число: «9 декабря, Классная работа».

Устный счет: стр.71, №5 (пропиши окончательный ответ на минутке чистописания).

Работа в учебнике над темой «Решение задач», учебник стр.72, №2.

Физминутка

Выполнение номеров: стр.72, №3; №4.                                                         

11.Домашнее задание: стр.72., №5, 7.

12.Подводим итог урока: тема, задачи, рефлексия.

На проверку в личное сообщение учителю отправить фото домашней работы.

3 урок: Родной язык.

Задания:

Стр.80 – повторить определение «синонимов»;

В тетради записать число: «9 декабря, Классная работа».

Стр.81, упр.3.

Домашнее задание: выполнить карточку (закрепленный файл в электронном журнале).

На проверку в личное сообщение учителю отправить фото домашней работы.

4 урок: Музыка.

Задания: 

Прослушать выступление симфонического оркестра (Симфония 1 П. Чайковского) (ссылка: https://disk.yandex.ru/i/R1irY2vY2ERIWw ); продолжить фразу: «Данное музыкальное произведение о …….., потому что….».                                                        

На проверку в личное сообщение учителю отправить фото выполненного задания.

5 урок: Литературное чтение.

Задания: Стр.124-126, прочитать рассказ; стр.126, ответить на вопросы устно; задание 7 (в тетради).

На проверку в личное сообщение учителю отправить фото задания 7 (стр.126).

---

2-Б класс

1 урок:  Русский язык. Время урока в Zoom  13.25  — 14.05

Задания:

Словарная работа: Записать формы слова «иней» и «урожай» выделить корень, поставить ударение, подчеркнуть непроверяемую безударную гласную букву двумя черточками.

Стр. 113-114 упр. 178 и упр. 179 устно. Правило стр. 114.

Стр. 115 упр. 180, упр. 181 письменно.

2 урок: Математика. Время урока в Zoom  14.20 – 15.00

Задания:

Стр. 66 № 1 выполнить,  рассуждая  устно по образцу.

Стр. 61 № 2, 3  выполнить письменно.

Стр. 66 № 4, 5 выполнить самостоятельно.

Выслать фото работы.

3 урок: Литературное чтение.

Задание:  

1) Стр. 124 – 126 приготовить краткий пересказ текста В. Бианки «Музыкант». Выслать видео пересказа.

4 урок: Родной язык

Задание:

1) Учбник стр. 46-47 упр. 8 ,   стр. 50-51 выполнить письменно.

2) По ссылке https://disk.yandex.ru/i/rpk1NOwHiQuU4A    повторить, изученный материал и выполнить письменно задания слайдов 11-15 .

Выслать фото работы.

5 урок: Физкультура Выполнять комплекс упражнений

---

2-В класс

1 урок Русский язык: 

Вспомни , что мы знаем про согласные звуки и буквы.

Запиши число и классная работа.

Минутка чистописания: «Ка ка».

Запиши в тетрадь словарное слово «картина», выдели опасное место, поставь ударение;

— Запишите предложение под диктовку:

 Ребята надели лыжи и пошли в лес. Как хорошо в лесу!

 Выпиши словарные слова из предложения, выдели орфограмму и ударение.

— Подчеркните буквы, которые обозначают твердые согласные.

 Продолжите текст. Напишите еще одно предложение. Используй слова; деревья, земля, кусты, снеговые шапки, следы, дятел.

 Работа по учебнику стр.121 упр.195.

Подчеркни в словах слоги, в которых есть мягкие согласные звуки:

Петр, Коля, тётя,  тюлень, одежда, вишня.

 Раздели  слова  на слоги и для переноса.

 Д/З: Повторить все изученные правила, словарные слова. Стр.120 упр.192 выполнить устно.

2 урок Математика: Вспомнить изученные приёмы устных вычислений.

Каллиграфическая минутка:

 Запиши 69  96 

 Назовите устно роль цифры 6 в этих числах.

 Назовите устно роль цифры 9 в этих числах.

Выполни задания письменно:

Устный счёт №6.

Уменьшаемое 11, вычитаемое 7. Найди разность.

На сколько 8 меньше, чем 17?

С грядок сорвали 7 огурцов, 3 помидора и 6 перцев. Сколько всего овощей сорвали с грядок?

Первое слагаемое 9, сумма 18. Найди второе слагаемое.

Какова сумма длин сторон треугольника, если его стороны 6 см, 4 см, 9 см?

От суммы чисел 9 и 8 отними 10.

К разности чисел 7 и 4 прибавь 9.

           8.Сумма двух одинаковых чисел равна 12. Чему равно каждое число?

Стр.67 №2, №3.

Д/З: Повторить изученные правила.

3 урок Литературное чтение: Стр.121, 122 прочитать. Ответить устно на вопросы номер 1-5. Определи тему, главтую мысль и жанр произведения, запиши в тетрадь.

Д/З: Стр.121, 122 перечитать. Составить модель обложки. 

4 урок Физическая культура:

Выполнять комплекс упражнений для формирования правильной осанки. 

5 урок Родной (русский) язык: Стр.53-55 упр.1 выполнить устно. Стр.56 упр.3.

Д/З: Стр.55 упр.2 выполни устно.

---

3-А класс

Урок 1. Русский язык 

Записать  число. 9 декабря. Классная работа.

Спиши предложения, подчеркни главные члены предложения, укажи части речи.

1. В берлоге спит медведь. 2. Ученик решает трудную задачу.
2. Цветёт душистая сирень. 4. Сильный ветер качает деревья.

Стр.109, упр. 209, стр.110, упр.210

Домашнее задание:  Стр. 110, упр.211

Урок 2. Английский язык
Бетехтина С.А.
Работа по учебнику стр. 56-57 . Выполняем упр. 1,2,4,5 устно.
Домашнее задание: стр. 95 повторить правило местоимения some/any, стр. 56 упр. 3 письменно.
Работы отправлять на Эл почту: beteha79@mail.ru
Подлесных С.В.  Выполнить карточку

Урок 3.  Математика 

Записать  число. 9 декабря. Классная работа.
 Выполнить карточку, определи время и запиши в тетрадь.  https://disk.yandex.ru/i/mMFp6VN97kuj9Q
   Стр. 100 № 3, 5

Домашнее задание  Стр.100, задание под ?, № 4

Урок 4. Литературное чтение

Пройти тест по ссылке  https://onlinetestpad.com/jadyq5ztowrko
Прочитать Стр.150-151.
Домашнее задание  Подготовить пересказ

Урок 5. Музыка

В тетради записать число 9 декабря. Ответить на вопросы слайдов 5, 18, 20,21 https://disk.yandex.ru/d/QoujreLamkmaTA

---

3-Б класс

Урок 1 Русский язык

Тема: «Правописание слов с  непроизносимыми  согласными в корне»

Словарная работа:

-Запиши словарные слова и вставь пропущенные буквы, выдели ударный слог.

Интересный, интересно, месяц, деревня, огурец, народ, Россия, однажды, коньки, заяц, капуста, погода, праздник, извините,  хорошо, собака.

Запиши предложение и выдели грамматическую основу, укажи, какими частями речи выражены главные члены предложения.

В окнах зажглись яркие огни.

Разбери по составу: пограничник, поплавок, водолаз

Учебник ПРАВИЛО стр. 118 повторить

Стр. 119 упр. 231

Обрати внимание!!!! Стр. 119

Закрепление Стр. 119 упр. 232  

Итог урока. Домашнее задание. Стр. 120 упр. 233

Урок 2 Математика

Тема: Доли.

Устный счет

А:7, если А=49, 35, 56, 63

В*8, если В=9, 8, 7

3дм 4см=…..см

96дм=…м…дм

5м 2дм=…дм

78см=…дм…см

Новое Стр. 92

Закрепление

Стр. 92 №1, №2 

Решение задач Стр. 93 №3

Масса 1 ящика с мандаринами -8кг

Масса 1 коробки с бананами-? на 3кг легче

Масса 9 коробок-?

1)8-3=5(кг)- масса 1 коробки с бананами

2)5*9=45(кг)

Ответ: 45 кг.  масса 9 коробок с бананами

Стр.93 упр. 4

Домашнее задание Стр. 83 упр. 6 (2,3 столбики)

Урок 3 Литературное чтение

Тема:  Л.Н.Толстой « На что нужны мыши»

Беседа о творчестве Л.Н.Толстого

Знакомство с новым произведением

Л.Н.Толстой «На что нужны мыши»

           У меня был молодой сад. Весною я пошел смотреть свои яблони и увидал, что мыши кругом объели их корни, так что вокруг каждой яблони кора была съедена, как белое     кольцо. Яблони были хорошие и свежие. На всех были цветовые почки. Все бы они цвели и дали бы плод, а теперь я знал, что они пропадут, потому что сок в деревьях ходит по коре, как в человеке кровь ходит по жилам. Мне живо жалко было смотреть на мои яблони, и я пошел домой, и рассказал деду свое горе, и как бы я побил всех мышей на свете, если бы моя сила была.

А дед сказал мне: «Если бы твоя сила была побить мышей, ты знаешь, кто бы тебя пришел просить за них?». Я сказал: «Некому просить за них: они никому не нужны». А дед сказал: «Первые пришли бы кошки и стали бы просить за мышей. Они сказали бы: если ты сожжешь мышей, нам будет есть нечего. Потом пришли бы лисицы и тоже просили. Они сказали бы: без мышей нам надо будет красть кур и цыплят. После лисиц пришли бы тетерева и куропатки и тоже просили бы тебя не убивать мышей». Я удивился: зачем куропаткам и тетеревам мышей, но дед сказал: «Им мыши нужнее всего на свете. Они не едят их, но, если ты мышей погубишь, лисицам будет есть нечего, они разорят все куропачьи и тетеревиные гнезда. Все мы на свете друг другу нужны».

Ответы на вопросы по содержанию рассказа.

-Почему автор рассказа расстроился, увидев, что мыши обгрызли кору на молодых яблонях?

-Кто, по мнению деда, пришёл бы просить за мышей, если бы автор мог их убить?

-Зачем, по словам деда, мыши нужны тетеревам и куропаткам?

-Как, по мнению деда, уничтожение мышей повлияет на других животных: кошек, лисиц?

-Почему автор удивился, что куропаткам и тетеревам нужны мыши?

-Какой вывод делает автор рассказа, узнав о роли мышей в жизни других животных?

Домашнее задание. Прочитать рассказ, приготовить пересказ  рассказа Л.Н.Толстого «На что нужны мыши»

Урок 4 Английский язык

Домашнее задание: Кутырева Н.В.- тр.39 упр.2 выучить слова, сделать карточку.

Бетехтина С.А.- Домашнее задание: стр. 41 упр. 7 письменно.

Урок 5 Физическая культура

Домашнее задание: выполнять КОРУ №3

---

3-В класс

Урок 1. Русский язык 

Записать  число. 9 декабря. Классная работа.

Спиши предложения, подчеркни главные члены предложения, укажи части речи.

1. В берлоге спит медведь. 2. Ученик решает трудную задачу.
2. Цветёт душистая сирень. 4. Сильный ветер качает деревья.

Стр.109, упр. 209, стр.110, упр.210

Домашнее задание:  Стр. 110, упр.211

Урок 2. Английский язык
Бетехтина С.А.
Работа по учебнику стр. 56-57 . Выполняем упр. 1,2,4,5 устно.
Домашнее задание: стр. 95 повторить правило местоимения some/any, стр. 56 упр. 3 письменно.
Работы отправлять на Эл почту: beteha79@mail.ru
Подлесных С.В.  Выполнить карточку

Урок 3.  Математика 

Записать  число. 9 декабря. Классная работа.
 Выполнить карточку, определи время и запиши в тетрадь.  https://disk.yandex.ru/i/mMFp6VN97kuj9Q
   Стр. 100 № 3, 5

Домашнее задание  Стр.100, задание под ?, № 4

Урок 4. Литературное чтение

Пройти тест по ссылке  https://onlinetestpad.com/jadyq5ztowrko
Прочитать Стр.150-151.
Домашнее задание  Подготовить пересказ

Урок 5. Музыка

В тетради записать число 9 декабря. Ответить на вопросы слайдов 5, 18, 20,21 https://disk.yandex.ru/d/QoujreLamkmaTA

---

3-Г класс

Урок 1. Литературное чтение:

Стр. 140-144, прочитать отрывок. Выписать в тетрадь значение слов и словосочетаний:

Исстари – 

Платки рубить –

Студенец –

Горница –

Почивать – 

Урок 2. Русский язык:

Прочитайте слова. Спишите, рядом напишите по 2 однокоренных слова, выделите корень:

Дом — ………, звон — …… .

Стр. 94, упр. 179, 180 – письменно. Упр. 181 – устно.

Урок 3. Английский язык:

Подлесных С.В.: Выполнить задания по карточке (письменно).

Тоноян К.А.:

Классная работа

1. Выпишите в тетрадь и переведите слова из упр.1 на стр.60.
2. Прочитайте и постарайтесь понять диалоги на стр. 61.

Домашняя работа

Написать по строчке слова из упр.1 стр.60.

Урок 4. Математика:

Стр. 93, №6,7,9 – письменно. №8 – устно.

Урок 5. Музыка:

Посмотреть видео, пройдя по ссылке, повторить движения: https://yandex.ru/video/touch/preview/17766975150328301491?utm_source=telegram&utm_medium=social&utm_campaign=share

---

4-А класс

1 урок: Английский язык

(1 подгруппа – Бетехтина С.А.)

Задания:

Прочитайте и переведите устно текст песни на стр. 58.

Выпишите выделенные слова из песни и переведите их.

Прочитайте текст на стр. 59.

Домашнее задание: выучите слова из песни на стр. 58.

 (2 подгруппа – Тоноян К.А.)

Задания:

Прочитайте и переведите устно текст песни на стр. 58.

Выпишите выделенные слова из песни и переведите их.

Прочитайте текст на стр. 59.

Домашнее задание: выучите слова из песни на стр. 58.

2 урок: Русский язык.

Задания:

Записать число: 9 декабря, в строчке ниже — Классная работа.

Выпиши из 1 и 2 столбика все словарные слова, в которых есть орфограмма «Двойная согласная».

Стр. 136 упр. 1 – устно, стр. 137 упр. 2, упр. 4 – выполнить письменно.

Домашнее задание: Стр. 137 упр. 3 – письменно.

урок:  Математика.

Задания:  

Отступить 2 строчки от прошлой работы и записать число: 9 декабря, в строчке ниже — Классная работа.

Рассмотри предметы, изображённые на стр. 117.  Все эти предметы имеют форму многогранника и называются прямоугольным параллелепипедом. Запиши в тетради тему урока зелёной ручкой «Прямоугольный параллелепипед. Куб». Есть ли в твоей комнате предметы, имеющие форму прямоугольного параллелепипеда? Назови их.

Давайте вспомним, как называются части любого многогранника. Что такое вершина, ребро и грань многогранника?

Стр. 117 № 3 – устно (используя модель прямоугольного параллелепипеда на стр. 118).

Посмотри на модель куба на стр. 119 № 7. Объясни, почему куб тоже является прямоугольным  параллелепипедом?

Стр. 118 № 5 – устно.

Стр. 119 № 9, стр. 120 № 10 – письменно.

Домашнее задание: стр. 120 № 12, № 14. Заниматься на учи. ру

урок:  Литературное чтение + музыка

Задания:  

Посмотри в интернете рождественский мультфильм «Щелкунчик».

Домашнее задание: Запиши, какие музыкальные инструменты звучали в мультфильме. Приготовить 5 фактов из биографии С.Т. Аксакова.

---

4-Б класс

Урок 1. Русский язык

Классная работа: выполни синтаксический разбор предложения Светят на небе звезды. Выполни упр.4, стр.130. Какие орфограммы встретились? Стр.131, упр.5 устно. Какие ошибки допущены?

Домашнее задание: Стр.131, упр.6. Повторить глаголы-исключения.

Урок 2. Литературное чтение

 Стр.27-28, выразительное чтение. Стр.28-32, прочитать.

Домашнее задание: Стр.28-29, приготовить пересказ начала сказки.  

Урок 3. Математика

Классная работа. Стр. 131-132, №4,5 устно; № 6,8 письменно.

Домашнее задание: Стр.134, № 13.

Урок 4. Английский язык

Бетехтина С.А., Тоноян К.А.

Классная работа: прочитайте и переведите устно текст песни на стр.58. Выпишите выделенные слова из песни и переведите их. Прочитайте текст на стр.59.

Домашнее задание: стр. 58, выучить слова из песни.

Урок 5. Музыка

Повторить текст песни «Алые паруса».

---

4-В класс

Урок 1. Русский язык

Классная работа: выполни синтаксический разбор предложения Светят на небе звезды. Выполни упр.4, стр.130. Какие орфограммы встретились? Стр.131, упр.5 устно. Какие ошибки допущены?

Домашнее задание: Стр.131, упр.6. Повторить глаголы-исключения.

Урок 2. Литературное чтение

 Стр.27-28, выразительное чтение. Стр.28-32, прочитать.

Домашнее задание: Стр.28-29, приготовить пересказ начала сказки.  

Урок 3. Математика

Классная работа. Стр. 131-132, №4,5 устно; № 6,8 письменно.

Домашнее задание: Стр.134, № 13.

Урок 4. Английский язык

Бетехтина С.А., Тоноян К.А.

Классная работа: прочитайте и переведите устно текст песни на стр.58. Выпишите выделенные слова из песни и переведите их. Прочитайте текст на стр.59.

Домашнее задание: стр. 58, выучить слова из песни.

Урок 5. Музыка

Повторить текст песни «Алые паруса».

---

4-Г класс

Урок 1. Русский язык

Стр. 130, упр. 3, 4. (письменно).

Д/з –  стр. 131, упр.5.

Урок 2. Математика

Стр. 143, № 1, (устно). Стр. 143, № 2 (письменно). Стр. 146, № 6 (письменно).

Д/З – стр. 146, № 7, 8.

Урок 3. Литературное чтение

Стр. 27-32, прочитать.

Урок 4. Физическая культура

Выполнять комплекс ОРУ № 1.

Урок 5. Английский язык

Классная работа

Прочитайте и переведите устно текст песни на стр.58.

Выпишите выделенные слова из песни и переведите их.

Прочитайте текст на стр.59.

Домашняя работа

Выучите слова из песни на стр.58

 

---

Режим учебных занятий (дистанционное обучение) на 08.12.2025

1-А класс

Урок 1. Окружающий мир. Zoom в 8 ч 30 мин.

1. Просмотреть презентацию  https://cloud.mail.ru/public/G6k4/VNY5PbFpX
2. Прочитать информацию в учебнике на стр. 40-41.
3. Ответить устно на вопросы на стр. 41.

Урок 2. Литературное чтение.  Zoom в 9 ч 25 мин.

1. Прочитать в азбуке стр. 92-93
2. Продолжить рассказ на стр. 92.
3. Озаглавить текст на стр. 93.
4. Прочитать слоги на стр. 93. (Запомнить! Звуки [с], [с’] — [з],[з’] парные по глухости, звонкости.)

Урок 3. Русский язык.

1. Выполнить задания в прописи №3 на стр. 11. 
2. На свободной строке прописать предложение — Зина рисовала зонт.

Урок 4. Физическая культура.

Выполнить комплекс утренней гимнастики.

---

1-Б класс

Урок 1. Литературное чтение

Новая тема Буква Бб, звуки [б], [б’]

Ознакомиться с презентацией https://cloud.mail.ru/public/CbFE/NXCGLSwaZ

Прочитать слоги сбоку в Азбуке[б], [б’] на стр.97

Запомнить характеристику звуков [б]-согласный, твердый, звонкий

                                                          [б’]-согласный, мягкий, звонкий

Прочитать тексты на стр.96-97, выполнить задания к ним.

Выучить наизусть на стр.96 отрывок из сказки А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане»

Урок 2. Физическая культура

Выполнить комплекс утренней гимнастики.

Урок 3. Русский язык

Выполнить задания в прописи 3 часть стр.12 (письмо строчной буквы Б, слогов, предложений с буквой б.

Урок 4. Окружающий мир

Ознакомиться с презентацией  https://cloud.mail.ru/public/DYDM/iziZLLqy7

(выполнить задание «Вылепить модель Земли из пластилина»).

---

1-В класс

Урок 1. Окружающий мир. Zoom в 8 ч 30 мин.

1. Просмотреть презентацию https://cloud.mail.ru/public/G6k4/VNY5PbFpX
2. Прочитать информацию в учебнике на стр. 40-41.
3. Ответить устно на вопросы на стр. 41.

Урок 2. Литературное чтение.  Zoom в 9 ч 25 мин.

1. Прочитать в азбуке стр. 92-95
2. Продолжить рассказ на стр. 92.
3. Озаглавить текст на стр. 93.
4. Прочитать слоги на стр. 93. (Запомнить! Звуки [с], [с’] — [з],[з’] парные по глухости, звонкости.)

Урок 3. Русский язык.

1. Выполнить задания в прописи №3 на стр. 11.
2. На свободной строке прописать предложение — Зина рисовала зонт.

Урок 1. Физическая культура.

Выполнить комплекс утренней гимнастики.

---

2-А класс

1 урок: Иностранный язык (подгруппа Кутырева Надежда Владимировна). Время урока в «Zoom» 09.30 — 10.10

Задания: Домашнее задание: повторить согласные и гласные звуки (карточка, тетрадь); учебник стр.66, упр.1,2,3- читать; выполнить карточку.

 

1 урок: Иностранный язык (подгруппа Подлесных Светлана Викторовна). Время урока в «Zoom» 12.30 — 13.10

Задания: Домашнее задание: выполнить карточку.

2 урок: Русский язык. Время урока в «Zoom» 13.30 — 14.10

Задания:

1. В тетради отступить 2 строчки от прошлой работы, в третьей строчке, посередине записать число: 8 декабря, в строчке ниже: Классная работа.
2. Подбери проверочные слова (д*ска, л*сной, тр*винка, т*желый, р*дя).
3. Стр.113, упр.177 (с комментированием).
4. Формулирование темы урока, задач (Что объединяет все картинки? (елка, юла, йод, йогурт).
5. Стр. 113-114, работаем над темой: «Согласный звук [Й] и буква Й».
6. Стр.114- прочитать: «Рубрика для любознательных».
7. Физминутка.
8. Стр.113, упр.178, выполняем задание письменно.
9. Оглашение домашнего задания: стр.114; упр.179.

10.Подводим итог урока: тема, задачи, рефлексия.

3 урок: Окружающий мир. Время урока в «Zoom» 14.20 – 15.00

Задания:

1. В тетради записать число: «8 декабря, Классная работа».
2. Проверка домашнего задания.
3. Формулирование темы, задач (ребус слова «Экономика»). Обсуждение, как дети понимают, что такое экономика.
4. Просмотр видео «Что такое экономика?» (Обсуждение).
5. Работа в учебнике над темой «Что такое экономика?», учебник стр.108-111, чтение информации, обсуждение.
6. Запись в тетрадь: стр.111- «Экономика -это….»; стр. 108 — отрасли экономики – сельское хозяйство, строительство, транспорт, промышленность, торговля.
7. Физминутка
8. Стр.110-111, чтение информации; поиск ответов на вопросы.
9. Выполнение теста.
10. Оглашение домашнего задания: стр.108-111, прочитать; ответить на вопросы устно; стр.109, задание №4 (в тетради).

10.Подводим итог урока: тема, задачи, рефлексия.

На проверку в личное сообщение учителю отправить фото ответов теста (для тех, кто присутствовал на онлайн-уроке), работающим по рекомендациям – отправить фото домашней работы.

Выполнение заданий по рекомендациям.

 4 урок: Физическая культура.

Задания: задание в электронном журнале.

---

2-Б класс

 1 урок:  Английский язык. Время урока в Zoom  13.30  — 14.10

Марахова Наталья Викторовна

Задания:

1. Повторите числительные от 1 до 10 и правило образования множественного числа имен существительных.

Выполните задание 2 устно, задания 3 и 8 письменно в тетради.

2. Запишите в тетради новые фразы с переводом.

I like (лайк) – мне нравится

I don’t like – мне не нравится

My (май) favourite (фэйворит) food (фуд) is … — моя любимая еда – это…

3. Домашнее задание: составьте в тетради 3 предложения с новыми фразами.

Подлесных Светлана Викторовна

Разбор и выполнение заданий по карточке.

 2 урок: Русский язык. Время урока в Zoom  14.20 – 15.00

Задания:

• Стр. 113 упр. 177 работа по заданиям с текстом.

Самостоятельно записать текст в тетради. Выслать фото.

3 урок: Окружающий мир.

Задание:  

1)  Стр. 108 – 111 прочитать. Пройдя по ссылке познакомиться с новой темой. Записать в тетради: определение слова «экономика», отрасли экономики, что является основой экономики (какие бывают деньги).

https://disk.yandex.ru/d/HTTHcH4et4KA8Q

 4 урок: Музыка

Задание:

Учить танцевальные движения «Ёлочки – пенёчки». Пройди по ссылке https://disk.yandex.ru/i/ZPqze3o93ArWlw

---

2-В класс

1 урок:  Английский язык. Время урока в Zoom  13.30  — 14.10

Марахова Наталья Викторовна

Задания:

1. Повторите числительные от 1 до 10 и правило образования множественного числа имен существительных.

Выполните задание 2 устно, задания 3 и 8 письменно в тетради.

2. Запишите в тетради новые фразы с переводом.

I like (лайк) – мне нравится

I don’t like – мне не нравится

My (май) favourite (фэйворит) food (фуд) is … — моя любимая еда – это…

3. Домашнее задание: составьте в тетради 3 предложения с новыми фразами.

 Подлесных Светлана Викторовна

Разбор и выполнение заданий по карточке.

 2 урок: Русский язык. Время урока в Zoom  14.20 – 15.00

Задания:

• Стр. 113 упр. 177 работа по заданиям с текстом.

Самостоятельно записать текст в тетради. Выслать фото.

3 урок: Окружающий мир.

Задание:  

1)  Стр. 108 – 111 прочитать. Пройдя по ссылке познакомиться с новой темой. Записать в тетради: определение слова «экономика», отрасли экономики, что является основой экономики (какие бывают деньги).

https://disk.yandex.ru/d/HTTHcH4et4KA8Q

 4 урок: Музыка

 Задание:

Учить танцевальные движения «Ёлочки – пенёчки». Пройди по ссылке https://disk.yandex.ru/i/ZPqze3o93ArWlw

---

3-А класс

Урок 1. Русский язык  

Записать  число. 8 декабря. Классная работа.
Вставить пропущенные буквы: Лес..ница, б…рёза, а…уратно, изв..ните, ..вёс, до св..дан.., вмест…, пш..ница, з..ря, ..льбом.

Стр. 107, упр. 205, стр. 108, упр.207

Домашнее задание: Стр. 108, упр.206

Урок 2. Математика Записать  число. 8 декабря. Классная работа.

Решить примеры

  Стр. 98-99 , №1, 2, 3(устно) , стр. 99 № 4, 7

Домашнее задание: Стр. 99, № 5

Урок 3. Окружающий мир
1.Просмотреть видео  https://disk.yandex.ru/i/h5Uao61QUiEDmw

Найдите и запишите по 3 животных и птицы которые занесены в красную книгу Тюменской области.
2. Посмотреть видео https://disk.yandex.ru/i/O2wjWgJwbTWqmw

Домашнее задание:  Нарисуйте схему строения гриба и подпишите его части.

Урок 4. Физическая культура: Выполнять комплекс утренней гигиенической гимнастики

---

3-Б класс

Урок 1. Русский язык

Тема: «Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне»

Словарная работа:

-Запиши словарные слова и вставь пропущенные буквы, выдели ударный слог.

К.рова, быстр., окол., .сина, ст.лица, р.бота, р.сун.к, п.льто, с.рока, ф.враль, ш.ссе, п.м.дор, чу.ство, п.роша .

Запиши предложение и выдели грамматическую основу, укажи, какими частями речи выражены главные члены предложения.

Зимние вьюги намели большие сугробы снега.

Разбери слова  по составу: воронята, наушники

Учебник стр. 117 упр.227

Праздник, здравствуй, сердце, солнце, тростник, счастливый, честный, чувство.

Правила стр. 117-118

Закрепление Стр. 117 упр.228

Итог урока. Домашнее задание. Стр. 118 упр. 230 (учебник), Стр.117-118 выучить правила

Урок 2. Математика

Тема: Площадь фигур.

Устный счет

Стр. 109 №1, 2 (устно)

Реши уравнения Стр. 85 №7

Нахождение площади фигур

Стр. 85 №8

1 способ

1)S1=2*2

S1=4(см2)-площадь 1 фигуры

2) S2=3*2

S2=6(см2)-площадь 2 фигуры

3)4+6=10(см2)

2 способ

S=2*5

S=10(см2)

Решение задач Стр. 109 №4

 Приготовили  4к по 6 игрушек

Повесили-20 игрушек

Сколько игрушек осталось?

Домашнее задание Стр. 85 упр. 9

Урок 3. Окружающий мир

Тема:  В царстве грибов

1. Строение гриба

Шляпка-ножка-грибница

2. Грибы из Красной книги Стр. 108
3. Съедобные и несъедобные грибы (грибы двойники)
4. Правила сбора грибов Стр. 110
5. Домашнее задание: Стр. 107-111, пересказ, прочитать рассказ из книги «Великан на поляне» «Кому нужен мухомор»

Урок 4. Труд

Пройди по ссылке, посмотри видео и сделай одну новогоднюю поделку https://disk.yandex.com.am/d/0Nva5_RmrrTEgw

---

3-В класс

Урок 1. Русский язык  

Записать  число. 8 декабря. Классная работа.
Вставить пропущенные буквы: Лес..ница, б…рёза, а…уратно, изв..ните, ..вёс, до св..дан.., вмест…, пш..ница, з..ря, ..льбом.

Стр. 107, упр. 205, стр. 108, упр.207

Домашнее задание: Стр. 108, упр.206

Урок 2. Математика Записать  число. 8 декабря. Классная работа.

Решить примеры

  Стр. 98-99 , №1, 2, 3(устно) , стр. 99 № 4, 7

Домашнее задание: Стр. 99, № 5

Урок 3. Окружающий мир
1.Просмотреть видео  https://disk.yandex.ru/i/h5Uao61QUiEDmw

Найдите и запишите по 3 животных и птицы которые занесены в красную книгу Тюменской области.
2. Посмотреть видео https://disk.yandex.ru/i/O2wjWgJwbTWqmw

Домашнее задание:  Нарисуйте схему строения гриба и подпишите его части.

Урок 4. Физическая культура: Выполнять комплекс утренней гигиенической гимнастики

---

 3-Г класс

Урок 1. Окружающий мир:

Стр. 125-128, прочитать материал, рассмотреть иллюстрации, устно ответить на вопросы.

Письменно рассказать об 1 органе чувств по плану:

1. Название.
2. Значение органа чувств в нашей жизни.
3. Гигиена.

Урок 2. Физическая культура:

Выполнить комплекс утренней гигиенической гимнастики.

Урок 3. Русский язык:

Ответить на вопросы: Что такое корень? Что такое приставка? Что такое окончание? Что такое суффикс?

Стр.92, упр. 176 – выполнить письменно,

Стр. 93, упр. 177, 178 -выполнить письменно.

Урок 4. Математика:

Стр. 92, прочитать рубрику Начало урока, устно ответить на вопросы.

№1, 3, 4, 5 — письменно.

 № 2– устно.

---

4-А класс

• урок: Окружающий мир.

Задания:  

1. Изучить информацию в учебнике по темам «Ядовитые грибы и растения» — стр. 92-96. Внимательно изучить иллюстрации и подписи к ним.

Домашнее задание: выполнить тест, пройдя по ссылке https://formo4ka.ru/form/ТЕСТ-ОКРУЖАЮЩИЙ-МИР

 урок: Физическая культура

 Домашнее задание: выполнить комплекс утренней гигиенической гимнастики.

 3 урок: Русский язык.

Задания:

1. Записать число: 8 декабря, в строчке ниже — Классная работа.
2. Выпиши из 1 и 2 столбика все словарные слова, в которых есть орфограмма «Непроизносимая согласная».
3. Работа с рубрикой «Давай подумаем» — стр. 133.
4. Стр. 134 упр. 1, стр. 135 упр. 4 – выполнить письменно, используя таблицу личных окончаний глаголов 1 и 2 спряжения.

Домашнее задание: стр. 134 – выучить таблицу личных окончаний. Стр. 134 упр. 2 – письменно.

 урок: Математика.

 Задания:  

1. Отступить 2 строчки от прошлой работы и записать число: 8 декабря, в строчке ниже — Классная работа.
2. Стр. 114-115 № 16, 17, 20 – устно.
3. Письменно – учебник стр. 114-115 № 15, 19 — письменно

Домашнее задание: стр. 115-116 № 22 (решить двумя способами), № 25.

---

4-Б класс

Урок 1. Русский язык

Классная работа:  запиши словарные слова: а.ликация, б.ография, вос.мь, ж.лать, из.бр.жение, л.ловый, здра.ствуйте, до св.дания; стр.132 упр. 1 письменно.

Домашнее задание: Стр.133, упр.2.  

 Урок 2. Математика

Классная работа. Устный счет: Чему равно произведение чисел 7 и 9? Найдите частное чисел 72 и 8. Чему равна сумма чисел 72 и 8? Найдите разность чисел 72 и 8. Число 6 увеличьте на 8. Число 36 увеличьте в 2 раза.

Стр.129, №1,2 устно, №3 письменно.

Домашнее задание: Стр.128, №28.

Урок 3. Окружающий мир

Стр. 92-93, прочитать; стр.93, рассмотреть иллюстрацию, выполнить задание.

Домашнее задание: Стр.92-93, приготовить пересказ.

Урок 4. Физическая культура

Выполнять комплекс ОРУ.

---

4-В класс

Урок 1. Русский язык

Классная работа:  запиши словарные слова: а.ликация, б.ография, вос.мь, ж.лать, из.бр.жение, л.ловый, здра.ствуйте, до св.дания; стр.132 упр. 1 письменно.

Домашнее задание: Стр.133, упр.2.  

 Урок 2. Математика

Классная работа. Устный счет: Чему равно произведение чисел 7 и 9? Найдите частное чисел 72 и 8. Чему равна сумма чисел 72 и 8? Найдите разность чисел 72 и 8. Число 6 увеличьте на 8. Число 36 увеличьте в 2 раза.

Стр.129, №1,2 устно, №3 письменно.

Домашнее задание: Стр.128, №28.

Урок 3. Окружающий мир

Стр. 92-93, прочитать; стр.93, рассмотреть иллюстрацию, выполнить задание.

Домашнее задание: Стр.92-93, приготовить пересказ.

Урок 4. Физическая культура

Выполнять комплекс ОРУ.

---

4-Г класс

Урок 1. Русский язык

Стр. 132, прочитай текст. Запиши заголовок в тетрадь. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши в тетрадь основную мысль текста. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения из текста.

Д/з –  выполнить задание от учителя на учи ру.

Урок 2. Математика

Стр. 134, № 13, 14 (письменно). Стр. 138-139, прочитай рубрику «Путешествие в прошлое». Стр. 139, № 2 (устно).

Д/з – стр. 125, № 21.

Урок 3. Окружающий мир

Стр. 88-92, прочитать. Стр. 92, рубрика «Домашняя работа» (письменно).

Урок 4. Труд

Посмотрите видео, пройдя по ссылке: https://cloud.mail.ru/public/ukyL/f8g54nw87. Выполните снежинку по образцу.

---

Режим учебных занятий (дистанционное обучение) на 05.12.2025

---

1-А класс

Урок 1. Русский язык.

1. Просмотреть видеоролик https://cloud.mail.ru/public/uZLb/yUbu2vSu5
2. Выполнить задания в прописи №3 на стр. 10.
3. Каждое слово прописать два раза.
4. Предложения прописать по одному разу.
5. На свободной строке прописать слоги — За Зу Зо Зи Зе Зы

Урок 2. Математика.

1. Выполнить задание в учебнике на стр. 86 (устно).
2. Выучить компоненты действия сложение (1-ое слагаемое, 2-ое слагаемое, сумма)
3. На листочке в клеточку выполнить задание рубрики «Нарисуй и раскрась» на стр. 87.

Урок 3. Окружающий мир.

1. Просмотреть презентацию https://cloud.mail.ru/public/GiAP/VD7xCSMMr
2. Прочитать информацию в учебнике на стр. 38-39.
3. Ответить устно на вопросы на стр. 39.

Урок 4. Физическая культура.

Выполнить комплекс утренней гимнастики.

---

1-Б класс

Урок 1. Литературное чтение

1.Прочитать текст в Азбуке на стр.95;

2.Нарисовать любимого персонажа из любимой сказки;

3.Повторить изученные буквы

Урок 2. Математика

Выполнить карточки от учителя на платформе Учи.ру

Урок 3. Русский язык

Выполнить задания в прописи 3 часть стр.11

Урок 4. Труд(технология)

Сделать снежинку из бумаги (любая техника)

---

1-В класс

Урок 1. Русский язык.

Просмотреть видеоролик https://cloud.mail.ru/public/uZLb/yUbu2vSu5

Выполнить задания в прописи №3 на стр. 10. 

Каждое слово прописать два раза.

Предложения прописать по одному разу.

На свободной строке прописать слоги —  За Зу Зо Зи Зе Зы

Урок 2. Математика.

Выполнить задание в учебнике на стр. 86 (устно).

Выучить компоненты действия сложение (1-ое слагаемое, 2-ое слагаемое, сумма)

В тонкой тетради выполнить задание и рубрики «Нарисуй и раскрась» на стр. 87.

Урок 3. Окружающий мир.

Просмотреть презентацию  https://cloud.mail.ru/public/GiAP/VD7xCSMMr

Прочитать информацию в учебнике на стр. 38-39.

Ответить устно на вопросы на стр. 39.

Выполнить задание от учителя на платформе Учи.ру.

Урок 4. Физическая культура.

Выполнить комплекс утренней гимнастики.

---

2-А класс

1 урок: Русский язык.

Задания:

В тетради отступить 2 строчки от прошлой работы, в третьей строчке, посередине записать число: 5 декабря, в строчке ниже: Классная работа.

Стр.111, упр. 173 -выполнить по заданию учебника.

Запиши в словарик словарное слово «мороз», подчеркни непроверяемую гласную, поставь ударение.

Стр.111, упр.174 (устно), упр.175 (письменно).

Отступить 2 строки от классной работы, записать число, «Домашняя работа»: выполнить задание на стр.111, упр.176 (в тетради).

На проверку в личное сообщение учителю отправить фото домашней работы.

2 урок: Математика.

Задания:

В тетради записать число: «5 декабря, Классная работа».

Работа в учебнике стр.66, №7.

Стр.66, №3 (Оформить краткую запись, решение, ответ; решением задачи будет ответ на вопрос «Сколько бензина осталось?».

Отступить 4 клетки вниз от классной работы, в пятой клетке записать число, «Домашняя работа»: выполнить задание на стр. 66, №5.

3 урок: Литературное чтение.

Задания:

Стр.121-123, прочитать; ответить на вопросы устно.

В тетради отступить 2 строчки от прошлой работы, в третьей строчке, посередине записать число: 5 декабря, в строчке ниже: Классная работа.

Выполните задание 10 в тетради.

Отступить 2 строки от классной работы, записать число, «Домашняя работа»: подобрать 3 пословицы, отражающие главную мысль рассказа.

На проверку в личное сообщение учителю отправить фото домашней работы.

4 урок: Физическая культура.

Задание в электронном журнале.

---

2-Б класс

1 урок:  Русский язык. Время урока в Zoom  13.25  — 14.05

Задания:

Словарная работа. К слову «мороз» подобрать однокоренные слова, выделить корень, поставить ударение и подчеркнуть непроверяемую гласную двумя черточками.

Стр. 111 знать отличия согласного звука от гласного.

Стр. 111-112 упр. 173 и упр. 174 выполнить устно, отвечая на вопросы.

Стр. 112 упр. 175 и упр. 176 письменно.

Выслать фото работы.

2 урок: Математика. Время урока в Zoom  14.20 – 15.00

Задания:

Стр. 65 № 1, 2, 4 выполнить решение задач.

Стр. 65 № 5 выполнить самостоятельно.

Выслать фото.

3 урок: Литературное чтение.

Задание:  

1)  Стр. 124 – 126 приготовить пересказ текста В. Бианки «Музыкант» по плану стр. 126 № 6

4 урок: Труд

Задание:

Выполнить поделку по образцу или шаблону «Новогодняя варежка». Украшение может быть творческим. Выслать фото работы.

---

2-В класс

Урок 1. Русский язык: Минутка чистописания: «Хо, хо».

Записать в тетрадь словарное слово «хоккей». Подчеркнуть опасное место. Поставить ударение.

Записать слова в тетрадь, вставить пропущенные буквы, выделить орфограмму, поставить ударение.

Яг..да,  м..дведь, су…ота, …дежда, изв..ните, до  св..дания.

Расшифруйте предложение. Запишите в тетрадь, найдите и подчеркните основу предложения.

Анназимойгуляетпоаллее.

Устно назовите лексическое значение слова: «аллея».

Какие изученные орфограммы вам встретились в этом предложении?

Можно ли объяснить написание этих слов или подобрать проверочное?

Работа по учебнику стр.117 упр.185 (Разделите эти слова для переноса.) .

                    Прочитай. Вставь в предложения пропущенные слова.

1. Дети нашего ……………… — это дружный .……………….   2. По широкому ……………….. мчались машины.   3. Тенистая ……………… привела нас к сказочному домику.   4.………………… туристов побывала на Красной площади. Слова для справок: класс, коллектив, аллея, шоссе, группа.

 

Д/З: Повторить все изученные правила, словарные слова.

Урок 2 Математика: Вспомнить изученные приёмы устных вычислений.

Записать число, классная работа, прописать минутку чистописания «15, 16».

Выполни задания письменно:

Сумму чисел 8 и 4 уменьши на 5.

Уменьшаемое 16, вычитаемое 9. Найди разность.

В автобусе ехало 13 пассажиров. На остановке вышло 4 человека, а зашло 6 человек. Сколько пассажиров стало в автобусе?

Первое слагаемое 7, сумма 17. Найди второе слагаемое.

Длина ломаной 12 см. Первое звено 6 см, второе 3 см. Найди длину третьего звена.

От разности чисел 14 и 8 отними 6.

Первое слагаемое 7, второе слагаемое 8. Найди сумму.

На сколько 20 больше, чем 10?

В учебнике на стр.66 рассмотреть прием устного сложения.

Стр.66 №1 выполнить устно. №2, №5 выполни письменно.

Д/З: Повторить изученные правила.

Урок 3 Литературное чтение: Стр.117 — 119 перечитать, письменно составить план.

Д/З: Стр.117 — 119 перечитать. Стр.120 устно ответить на вопросы номер 5, 6, 7, 9.

Урок 4 Труд: 

Просмотреть презентацию.

 Вспомнить правила техники безопасности при работе с ножницами.

Выполнить работу, согласно инструкции.

Д/З: Повторить технику безопасности и правила поведения на улице в зимний период.

---

3-А класс

Урок 1. Русский язык  

Записать число. 5 декабря. Классная работа.

Стр.106, упр. 202, 203

Домашнее задание стр.107, упр. 204

Урок 2. Литературное чтение 

Стр. 147-148, ответить на вопросы

Урок 3.. Физическая культура

Выполнять комплекс утренней гигиенической гимнастики

Урок 4. Математика (Элективный курс)

Выполнять задание в РТ стр.47,48

---

3-Б класс

Урок 1. Русский язык

Тема: «Правописание слов с парными согласными в корне»

1Запись числа и предложения: Классная работа

2Словарная работа:

-Запиши словарные слова и вставь пропущенные буквы, выдели ударный слог.

Чу.ство, п.роша, изв.ните, вмест., ш.ссе, п.рог, з.емляника, .блако, вдру., ст.лица, м.тро, г.рох, п.трушка,  д.ревня, ср.да.

3.Запиши предложение и выдели грамматическую основу, укажи, какими частями речи выражены главные члены предложения.

Зимой обитатели леса ост.вляют сл.ды на сн.гу.

Разбери слова   по составу: настенный, морковка

4Учебник стр. 115 упр. 223

5. Учебник Стр. 115 упр. 224

Золушка побежала в огород и выбрала большую тыкву. (Ш. Перро «Золушка»). Лебедь рвется в облака, Рак пятится назад, а Щука тянет в воду. (И.А.Крылов «Лебедь, Рак и Щука») Нина прошла украдкой в рощу. (А.Гайдар «Совесть»), Чук позабыл на опушке леса теплую варежку. (А.Гайдар «Чук и Гек»)

5. Итог урока. Домашнее задание: Стр. 116 упр. 225
6. Итог урока. Домашнее задание. Стр. 108 упр. 208 (учебник)

Урок 2. Литературное чтение

Тема: Л.Н.Толстой «Птичка»

1-Вспомни, какие произведения Л.Н.Толстого  прочитали.

2.Ответы на вопросы по тексту рассказа

-Назови, кто главные герои рассказа?

— Почему автор назвал рассказ «Птичка»? («Потому что рассказ про птичку, о птице, о чижике».  )

Какие намерения были у Серёжи?  (Мальчик хотел держать птичку дома, думал, что она — игрушка. )

В чём виноват Серёжа? (Не хотел отпускать чижика, хотел его держать в клетке, не дал свободы. )

Как бы вы поступили на месте Серёжи? (Отпустили бы летать, хорошо кормили бы, отпустили бы на свободу. )

Чему учит этот рассказ? (Не обижать животных, не быть жестоким, не закрывать птичек в клетку. )

Как Серёжа оказался в клетке? (Мальчик поймал чижа сеткой для ловли птиц.) 

Как чувствовал себя чижик после удара? («А чижик лежал на грудке и тяжело дышал».  )

Изменилось ли настроение у Серёжи?   (Да, ему было грустно, ему было жалко птичку.  )

Почему Серёжа больше никогда не ловил птиц?  (Понял, что птицы не могут жить в неволе.)

3. Домашнее задание . Домашнее задание: нарисовать рисунок к рассказу «Птичка», подготовить пересказ рассказа «Птичка» Л.Н.Толстого
4. Итог урока. Домашнее задание: Стр. 124-125 приготовить пересказ по одному из планов, предложенных в учебнике .

Урок 3. Математика (элективный курс)

Выполнить задания в Рабочей тетради по математике: стр. 56 №114, стр. 57 №117, 119.

Домашнее задание: Стр. 59 №121 Р.т

Урок 5. Музыка

Тема: Европейские  композиторы-классики

Пройди по ссылке, посмотри презентацию, выпиши к себе в тетрадь фамилии европейских композиторов, о которых ты узнал.

https://disk.yandex.com.am/i/iU2QHIuPAk8HtQ

2.Домашнее задание. Приготовь рассказ о жизни и творчестве одного  из европейских композиторов.

---

3-В класс

Урок 1. Русский язык  

Записать число. 5 декабря. Классная работа.

Стр.106, упр. 202, 203

Домашнее задание стр.107, упр. 204

Урок 2. Литературное чтение 

Стр. 147-148, ответить на вопросы

Урок 3.. Физическая культура

Выполнять комплекс утренней гигиенической гимнастики

УроК 4. Математика (Элективный курс)

Выполнять задание в РТ стр.47,48

---

3-Г класс

Урок 1. Русский язык:

Записать словарные слова, поставить ударение, выделить орфограммы: Б_рёза, вос_мь, г_рой, д_журный, ж_лтый, завтр_к, к_ртофель, м_шина, _вес, праз _ник, р_сунок, сп_сибо, т_пор.

Стр. 92,  упр. 174-175  – письменно.

Урок 2. Физическая культура:

Выполнить комплекс утренней гигиенической гимнастики.

Урок 3. Математика:

Выполнить карточки от учителя на сайте Учи.ру

Урок 4. Литературное чтение:

Стр. 135-139, перечитать сказку.

Составить план (письменно).

Записать 3 факта о Д.Н. Мамине-Сибиряке.

---

4-А класс

урок:  Физическая культура

Домашнее задание: выполнить комплекс утренней гигиенической гимнастики.

2 урок: Русский язык.

Задания:

Записать число: 5 декабря, в строчке ниже — Классная работа.

Запиши в тетрадь 10 словарных слов: 5 – из 1 столбика и 5 – из 2 столбика. В каждом слове поставь ударение.

Придумай предложения, включив в них данные слова:

Трудиться – трудится

Надеяться – надеется

Стараться – старается

Должно получиться 6 предложений.

Записать стихотворение в тетрадь, вставляя пропущенные буквы, буквосочетания и слова.

Домашнее задание: спиши предложения, вставляя пропущенные глаголы. Тебе помогут слова-подсказки.

урок:  Литературное чтение.

Задания:  

Учебник (2 часть). Стр. 21-24 – выразительное чтение.

Домашнее задание: стр. 24 – письменно ответить на вопросы.

урок:  Математика.

Задания:  

Отступить 2 строчки от прошлой работы и записать число: 5 декабря, в строчке ниже — Классная работа.

Давайте вспомним правило, как умножать число на 1000, 10000 и т.д.?

Письменно – учебник стр. 113 № 9, 10, 11 — письменно

Домашнее задание: стр. 114 № 13, 14 – письменно (столбики ОБЯЗАТЕЛЬНО). Заниматься на учи.ру.

---

4-Б класс

1 урок Русский язык

Классная работа: стр.129, упр.1 письменно, рубрика Давай подумаем, стр.130, работа с правилом, упр.3 письменно.

Домашнее задание: Стр.130, выучить правило, упр.2.  

 2 урок Литературное чтение

Учебник 2 часть. Стр.21-24, прочитать.

Домашнее задание: Стр.25, найди словесные портреты героев к иллюстрациям.

3 урок Математика

Классная работа. Стр. 124, № 12,13,16 письменно.

Домашнее задание: Стр.124, №15 (3 столбик), 17.

4 урок Физическая культура

Выполнять комплекс ОРУ.

---

4-В класс

1 урок Русский язык

Классная работа: стр.129, упр.1 письменно, рубрика Давай подумаем, стр.130, работа с правилом, упр.3 письменно.

Домашнее задание: Стр.130, выучить правило, упр.2.  

 2 урок Литературное чтение

Учебник 2 часть. Стр.21-24, прочитать.

Домашнее задание: Стр.25, найди словесные портреты героев к иллюстрациям.

3 урок Математика

Классная работа. Стр. 124, № 12,13,16 письменно.

Домашнее задание: Стр.124, №15 (3 столбик), 17.

4 урок Физическая культура

Выполнять комплекс ОРУ.

---

4-Г класс

1 урок Русский язык – стр. 129, упр. 1 (письменно). Стр. 129, рубрика «Давай подумаем». Ознакомься с глаголами и сделай вывод. Прочитай правило на стр. 130, запомни правило. Стр.  130, упр. 2 (письменно).

Д/з –  стр. 131, упр. 6.

2 урок Математика – стр. 132, № 6 (устно). Стр. 131, № 4 (письменно). Стр. 133, № 9 (устно).

Д/з – выполнить задание от учителя на учи ру (отработка задач на движение).

3 урок Литературное чтение – найди в произведении на стр. 21-24 словесные портреты героев. Назови приемы, которые автор использует для описания героев. Найди и запиши в тетрадь сравнения, эпитеты, метафоры.

4 урок Физическая культура – выполнять комплекс утренней гимнастики.

---

5-А  класс

1 урок – ИСТОРИЯ   (по рекомендациям)

п.29 читать, пересказывать, устно отвечать на вопросы.

Письменно выполнить:

1.задание рубрики Работаем с источником,

2.ответить на главный вопрос параграфа.

Выполненные задания по ИСТОРИИ отправлять на почту учителю СЕГОДНЯ до 19.00: iritsan@mail.ru

2 урок – МАТЕМАТИКА (по рекомендациям)

Классная работа – Правильные и неправильные дроби

1.Проверяем ДЗ: № 5.157, 5.158 стр.292

2.Отвечаем (повторяем) определения правильной дроби и неправильной дроби (из тетради)

3.Выполнить задания: № 5.132№ 5.133

Домашняя работа

№ 5.159, 5.160 стр.29

Выполненные задания по МАТЕМАТКЕ отправлять на почту учителю СЕГОДНЯ до 19.00: mari-shust@bk.ru

3 урок (10.25) – АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (по ZOOM)

Классная работа

Повторите правила к модулю 4 на стр.GR2-GR3.

Выполните устно упр.3,5,6 на стр.64.

Домашняя работа: Стр.64 упр.1,2,4 (письменно)

Работы высылать на почту beteha79@mail.ru (подгруппа Бетехтина СА)

                                              karina.tonoyan78@mail.ru (подгруппа Тоноян КА)

4 урок  — МУЗЫКА (по рекомендациям)

Изучить презентацию, послушать романс «Горные вершины» (см. приложения), записать в тетрадь из презентации определения «камерная музыка», «романс».

Фото ответов прислать на почту учителю svetla45@mail.ru

5 урок (12.30) – ЛИТЕРАТУРА (по ZOOM)

Написать отзыв о рассказе «Муму» в форме письма другу.

6 урок – РУССКИЙ ЯЗЫК (по рекомендациям)

Изучить п. 137, упр. 849

---

Режим учебных занятий (дистанционное обучение) на 04.12.2025

---

1-А класс

Урок 1. Литературное чтение.

1. Рассмотрите рисунок на стр. 90. Что на нёс изображено? Составь устный рассказ по рисунку.
2. Прочитать стихотворение С. Маршака на стр. 90. Какие слова вызывают улыбку?
3. Выучить характеристику звуков буквы З ([з]-согласный, звонкий, твёрдый; [з’]-согласный, звонкий мягкий.)
4. Прочитать и выучить слоги на стр. 91. Устно выполнить звуковой анализ слов змей, корзина.
5. Прочитать слова и текст на стр. 91.

Урок 2. Русский язык.

1. Просмотреть видеоролик https://cloud.mail.ru/public/r3Gf/An1TtkcAq
2. Выполнить задания в прописи №3 на стр. 9.
3. Обратить внимание на соединение букв в слогах — за, зо (нижнее); зи, зы (верхнее).
4. Каждое слово прописать два раза.
5. Предложение прописать один раз.
6. На свободной строке прописать слова под диктовку. Слон, волк, лиса, страус.

Урок 3. Математика.

1. Выполнять задания на Учи.ру.

Урок 4. Труд (технология).

Принять участие в конкурсе «Lego-ёлочка 2025»:

НОМИНАЦИИ:

1. КОНКУРС «ЁЛОЧНАЯ ИГРУШКА». (Новогодние украшения, в создании которых использованы Lego детали – ёлочные игрушки, интерьерные украшения и т.д.).
2. КОНКУРС «НОВОГОДНЯЯ КРАСАВИЦА». (Оригинальные новогодние ёлки из деталей конструктора Lego).
3. КОНКУРС «СУВЕНИР. СИМВОЛ ГОДА». (Новогодние сувениры с символикой наступающего 2026 года из деталей конструктора Lego).

✔️Фотографию работы отправить учителю.

---

1-Б класс

Урок 1. Физическая культура

Строевые упражнения на месте

Приседания 3 серии по 15 раз

 Урок 2. Русский язык

В прописи №3 на стр.10 научиться писать прописную букву З и слова(предложения) с этой буквой. На свободной строке записать предложение из Азбуки стр.93 — Зина пасла козу.

Повторить правило!!!

Урок 3. Математика

Ознакомиться с презентацией 

https://cloud.mail.ru/public/mfqH/dL3Kh2htb

  Начертить отрезки в тонкой тетради в клеточку (смотри учебник стр.84 задание №3) и над каждым начерченным отрезком подписать его длину (например,7см.).

Выполнить задания в рабочей тетради стр.31

Урок 4. Окружающий мир

Выполнить олимпиады «Безопасный интернет», «Мир вокруг нас» на платформе Учи.ру

https://urls.uchi.ru/l/4d2832741f29a05a

---

1-В класс

Урок 1. Литературное чтение.

1. Рассмотрите рисунок на стр. 90. Что на нёс изображено? Составь устный рассказ по рисунку.
2. Прочитать стихотворение С. Маршака на стр. 90. Какие слова вызывают улыбку?
3. Выучить характеристику звуков буквы З ([з]-согласный, звонкий, твёрдый; [з’]-согласный, звонкий мягкий.)
4. Прочитать и выучить слоги на стр. 91. Устно выполнить звуковой анализ слов змей, корзина.
5. Прочитать слова и текст на стр. 91.

Урок 2. Русский язык.

1. Просмотреть видеоролик https://cloud.mail.ru/public/r3Gf/An1TtkcAq
2. Выполнить задания в прописи №3 на стр. 9.
3. Обратить внимание на соединение букв в слогах — за, зо (нижнее); зи, зы (верхнее).
4. Каждое слово прописать два раза.
5. Предложение прописать один раз.
6. На свободной строке прописать слова под диктовку. Слон, волк, лиса, страус.

Урок 3. Математика.

1. Решить карточки по математике на сайте Учи.ру.

Урок 4. Труд (технология).

Принять участие в конкурсе «Lego-ёлочка 2025».

---

2-А класс

1 урок: Русский язык. Время урока в «Zoom» 13.25 — 14.05

Задания:

1. В тетради отступить 2 строчки от прошлой работы, в третьей строчке, посередине записать число: 4 декабря, в строчке ниже: Классная работа.
2. Запись словарных слов под диктовку (морковь, картофель, капуста, береза, сахар, земляника, снегирь, воробей, пальто, лягушка), подчеркнуть орфограммы в словах, поставить ударение.
3. Вспоминаем изученные орфограммы (стр.96, стр.103).
4. Формулирование темы урока, задач (задание со слайда, раздели на группы слова).
5. Стр.110, работаем над темой: «Проверяемая и непроверяемая безударная гласная в корне слова».
6. Стр.110- выполняем задания рубрика «Проверь себя».
7. Физминутка.
8. Выполняем карточку (с комментированием).
9. Самостоятельное выполнение карточки.

10.Оглашение домашнего задания: выполнить тест (ссылка: https://onlinetestpad.com/ru/testview/1283925-bezudarnaya-glasnaya-v-korne-slova-2-klass ).

11.Подводим итог урока: тема, задачи, рефлексия.

На проверку в личное сообщение учителю отправить всем фото или скрин результата теста.

2 урок: Литературное чтение. Время урока в «Zoom» 14.20 — 15.00

Задания:

1. Речевая разминка.
2. Формулирование темы урока.
3. Знакомство с автором и произведением (стр.117-120).
4. Прослушивание произведения, работа с толкованием непонятных слов.
5. В тетради отступить 2 строчки от прошлой работы, в третьей строчке, посередине записать число: 4 декабря, в строчке ниже: Классная работа.
6. Дайте характеристику ребятам, дополнив предложение своими мыслями «Ребята (какие?)………».
7. Физминутка.
8. Работа по содержанию текста.
9. Оглашение домашнего задания: стр.117- 119, подготовить выразительное чтение; задание 9 (в тетради).

На проверку в личное сообщение учителю отправить фото домашней работы (задание 9, стр.120).

 Выполнение заданий по рекомендациям.

 3 урок: Изобразительное искусство.

Задания: познакомиться с содержанием презентации, выполнить рисунок животного по образцу (ссылка: https://disk.yandex.ru/i/L9Q3iY0hhAiN1Q ).

На проверку в личное сообщение учителю отправить фото рисунка.

 Урок: Математика.

 Задания:

1. В тетради записать число: «4 декабря, Классная работа».
2. Прописать на минутке чистописания число: 78, 46 (отступив 2 клетки между ними).
3. Работа в учебнике над темой «Решение задач», учебник стр.64, чтение информации, обсуждение.
4. Выполнение номеров: стр.65, №(под красной линией);
5. Стр.65, №7, 6.
6. Домашняя работа: выполнить карточку от учителя на «Учи.ру».

 Урок: Окружающий мир.

5. 1. Стр. 94-97, прочитать; дать оценку предложенным ситуациям.
   2. Домашняя работа: стр.94-97, пересказ; ответить на вопросы; стр.95 выполнить задание в тетради.

На проверку в личное сообщение учителю отправить фото домашней работы (задание на стр.95).

---

2-Б класс

 1 урок:  Русский язык. Время урока в Zoom  13.25  — 14.05

Задания:

• Словарная работа. К словам «малина», «молоток» подобрать однокоренные слова, выделить корень, поставить ударение и подчеркнуть непроверяемую гласную двумя черточками.

(подсказка стр. 108, стр. 133)

Малина –

Молоток — 

• Стр. 109 упр. 169 и упр. 170 письменно.
• Стр. 110 Письменно самостоятельно выполнить задания рубрики «Проверь себя». Выслать фото.

2 урок: Математика. Время урока в Zoom  14.20 – 15.00

Задания:

• Стр. 64 № 3 выполнить,  рассуждая  устно.
• Стр. 64 № 1, 2, 4 выполнить письменно.
• Выслать фото решения обратных задач №4 и стр. 64 № 5, 6

3 урок: Литературное чтение.

Задание:  

1)  Стр. 121 – 122 прочитать. Устно ответить на вопросы после текста. Выполнить письменно задание № 10.

2) Высылать видео пересказа текста «Ребята и утята»

 4 урок: Окружающий мир.

Задание:  

1)  Стр. 102 – 106 выполнить задания рубрики «Проверь себя», изображая правильный ответ на каждое задание, цветным кружком.

5 урок: Физкультура.

Выполнять комплекс упражнений.

---

2-В класс

1 урок Русский язык: Минутка чистописания: «Ап, ап».

Записать в тетрадь словарное слово «аппетит», выделить опасное место, ударение;

Вспомнить известные нам слова с двойной согласной. 

Ответ записать словом с двойной согласной, подчеркните ее.

Большой, обычно продолговатый сосуд для купания и мытья ….?

Дорога с твердым покрытием ….?

Комната для занятий в школе ….?

День недели ….?

Пешеходная дорога, обсаженная с обеих сторон деревьями ….?

Название страны, в которой мы живем ….?

Наш родной язык ….?

Прочитай текст. Озаглавь его. Вставь пропущенные буквы.

Запиши заголовок и текст.                     

   Почему слово Россия записали с заглавной буквы?

   Что общего в этих словах?

Постараться запомнить стихотворение:

Вожжи, ссора, грипп и касса,

пассажир, перрон, терраса,

аппетит и телеграмма,

хоккеист и орфограмма.

Мы слова такие слышим

и с двойной согласной пишем.

Стр.116 выполнить письменно упр.184.

В словах предложения потерялись буквы, необходимо вставить буквы,

списать, подчеркнуть орфограммы. Найти и подчеркнуть главные члены предложения.

Д/З: Повторить все изученные правила, словарные слова. Выучить стихотворение со словами с двойными согласными буквами из классной работы.

2 урок Математика: Вспомнить изученные приёмы устных вычислений.

Распредели и запиши в порядке возрастания:

19, 12, 25, 76, 85, 61, 34.

 Выполни задания письменно:

 Первое слагаемое 9, второе слагаемое 2. Найди сумму.

1. На сколько 5 меньше, чем 12?
2. В гараже было 16 машин. Утром уехало 9 машин, а днём 4 машины. Сколько машин осталось в гараже?
3. Уменьшаемое 13, вычитаемое 9. Найди разность.
4. Какова сумма длин сторон треугольника, если его стороны 4 см, 5 см, 6 см?
5. От разности чисел 17 и 8 отними 9.
6. Первое слагаемое 6, сумма 15. Найди второе слагаемое.

         8.К разности чисел 18 и 8 прибавь 7.

Стр.65 №2, №4.

Д/З: Повторить изученные правила; стр.65 №7.

3 урок Литературное чтение: Стр.117-119 читать. Ответить на вопрос номер 1 письменно, номер 2, 3, 4 устно;

Д/З: Стр.117-119 перечитать, определить и записать тему и главную мысль произведения, составить модель обложки. 

4 урок Физическая культура:

1. Самостоятельно придумать комплекс упражнений для разминки на уроке.
2. Вспоминаем с чего начинается разминка, с каких упражнений.

5 урок Окружающий мир: Письменно ответь на вопросы:

1.К живой природе относятся: __________, ___________ , ___________ ,______________.

2.Подчеркни предметы неживой природы: солнце,собака,дерево,гора,здание,вода,книга.

3.Чем измеряют температуру воздуха?

4.При какой температуре теплее всего? + 10, 0, — 15.

5.Подчеркни время года, предыдущее весне: осень, весна, зима, лето.

6.Почему птицы осенью улетают в тёплые страны?

7.Откуда добывают полезные ископаемые?

8.Какое ископаемое используется в виде мела? Торф, известняк, каменный уголь.

9.Что из перечисленного является свойствами воздуха? Прозрачность, хрупкость, текучесть, синий цвет, бесцветность, невидимость.

10.К каждой группе подбери по 2 растения:

Деревья: _____________     Травы:___________Кустарники: _______

11.Какое растение даёт нам белый хлеб? Рожь, пшеница, картофель, овёс.

12.Впиши по 2 растения каждой группы:

овощные: ___________________________________

плодовые:___________________________________

Культурные зерновые:___________________________________

растения декоративные:_______________________________

прядильные:_________________________________

13.Какое растение не является комнатным? Амариллис, фикус, пеларгония, лиственница.

14.Подчеркни названия диких животных: цапля, кошка, индюшка, медведь, бык, щука, коза, заяц, лягушка.

15.Какую пользу человеку приносят домашние животные?

16.Приведи примеры двух растений и двух животных из Красной книги:_______

Д/З:  Стр.102-106 ответить устно на вопросы.

---

3-А класс

Урок 1. Английский язык

Бетехтина

Подлесных  Выполнить задание РЛ № 2

Урок 2. Русский язык 

Записать число. 4 декабря. Классная работа.

Стр. 104, упр. 198,

Стр. 105, упр. 199

Домашнее задание стр. 105, упр. 200

Урок 3. Математика 

Записать число. 4 декабря. Классная работа.

Стр.97, № 2, 3, 7.

       Домашнее задание: стр. 97, № 8

Урок 4. Литературное чтение

Стр.143-146,

Домашнее задание — подготовить выразительное чтение любого отрывка.

Урок 5. Труд:

Сделать «Ёлочную игрушку»

---

3-Б класс

Урок 1 Русский язык

Тема: «Правописание слов с парными по глухости и звонкости согласными в корне»

2Словарная работа:

-Запиши словарные слова и вставь пропущенные буквы, выдели ударный слог.

Чувство, лестница, пороша, земляника, вокруг, малина, пальто, пшеница, ученик, потом, фамилия, снегирь, творог.

3.Запиши предложение и выдели грамматическую основу, укажи, какими частями речи выражены главные члены предложения.

На высокой сосне промелькнул пушистый хвост белочки.

По составу: подорожник, предгрозовая.

4Учебник стр. 114 упр. 220, ПРАВИЛО стр. 112

-Выражение «ни в сказке сказать, ни пером описать» (народно-поэт.) означает восхищение чем-то прекрасным, которое трудно передать словами. 

5. Стр. 114 упр. 219, Стр. 114 упр. 221 (устно)
6. Итог урока. Домашнее задание. Стр. 115 упр. 222 (учебник), Стр. 112 выучить правило

Урок 2 Математика

Тема: Решение задач.

1. Устный счет

Стр. 84 №4 (устно), Стр. 84 №1 (устно)

2. Закрепление

Стр. 84 №2

Привезли 4 к. конфет по 9 кг

                   3 к. печенья по 8 кг.

ВСЕГО-?

Сколько всего кг конфет и печенья привезли  в магазин?

3.Герметрическая задача

Длина прямоугольника-8дм

Ширина -5дм

Найди площадь и периметр этого прямоугольника?

4.Стр.84 упр. 3 (устно),

5. Домашнее задание Стр. 79 ВАРИАНТ 2

Урок 3 Литературное чтение

Проверочная работа по разделу: «Великие русские писатели»

Проверочная работа по разделу «Великие русские писатели», 3 класс.

Фамилия, имя _____________________________

1.Запиши фамилию.

А)Иван Андреевич _____________________________

Б)Александр Сергеевич  _________________________

В)Лев Николаевич  ______________________________

2. Укажи стихотворение А. С. Пушкина

        А) «Утёс»   

        Б) «Зимний вечер»  

        Г) «Мойдодыр»

   Укажи произведение Л. Н. Толстого.

        А)  « Акула»

        Б)« Зимнее утро» 

        В) «Мартышка и Очки»  

 Соедини автора с названием его произведения.

А)А. С. Пушкин                     А) «Какая бывает роса на траве»

Б)И. А. Крылов                     Б) «Ворона и Лисица»

В)Л. Н. Толстой                    В)«Зимний вечер»

       5 . Кого из героев не было в произведении  «Сказка о царе Салтане ….»?

         А) ткачих                      Б) князь Гвидон

         В) кот учёный              Г)  повариха

 Из какого произведения эти строки? Запиши названия произведений и автора

А)  ««Тьфу пропасть!» говорит она: «и тот дурак, кто слушает людских всех врак.»  ________________________________________________________________

Б)  «Мы все, сколько нас ни было на корабле, замерли от страха и ждали, что будет.» ________________________________________________________________

          В)  «Остров на море лежит,  град на острове стоит». 
__________________________________________________________________         

         Г) «Мороз и солнце; день чудесный…» ________________________________________

          Д) « Белка песенки поёт,

                  Да орешки всё грызёт

   ________________________________________________________________

 Узнай произведение по ключевым словам. Запиши его название и автора.

Капитан, мальчики, пушка, корабль.

________________________________________________________________

8. Узнай героя по описанию.
   Он сорвался с места и побежал к пушкам. Он повернул хобот, прилёг к пушке, прицелился и       взял фитиль.
           А) капитан       Б) мальчик              В) артиллерист            Г) матрос

9.У кого из поэтов была любимая няня, о которой знают все?

А) А.С.Пушкин           Б) М.Ю.Лермонтов                    В) И.А.Крылов.

10.Соотнесите произведения и их жанры. Проведи стрелки.

 

А)«Зимний вечер»                                   Б)« Акула»                                           В) « Мартышка и очки»                           Г) Сказка о царе Салтане

Рассказ    Басня   Сказка   стихотворение

 

11. Кто из приведенных авторов писал басни?

1) А.С. Пушкин                                 2) Л.Н. Толстой                          3) И.А. Крылов 

12. Кто из писателей большую часть жизни провел в своем имении недалеко от города Тулы? Там он создал школу для крестьянских детей и учил их грамоте, счету, письму и чтению.

1) А.С. Пушкин                              2) Л.Н. Толстой                 3) И.А. Крылов 
 13.Чему учит «Сказка о царе Салтане»?

А) доброте, терпению, мужеству                                Б) умению прощать и любить близких

В) завидовать другим                                                   Г) быть сильным

Домашнее задание: прочитать рассказ  Л.Н.Толстого «Птичка»

Урок 4 Английский язык

Домашнее задание: Кутырева Н.В.- Повторить правило стр.94-95, повторить слова стр. 38 упр.1, сделать карточку ( вставить глаголы was или were в предложения).

Бетехтина С.А.-  

Повторить правило на стр. 94 Глагол to be (Past Simple), записать предложения в тетрадь, вставить нужную форму глагола was или were:

1. I…. a pupil ten years ago.
2. They …. at school yesterday.
3. His father …. a worker.
4. The girls …. at the theatre last week.
5. I … at the zoo yesterday.
   Работы отправлять на почту: beteha79@mail.ru

Урок 5 Физическая культура

Домашнее задание: выполнять КОРУ №2

---

3-В класс

Урок 1. Английский язык

Бетехтина

Подлесных  Выполнить задание РЛ № 2

Урок 2. Русский язык 

Записать число. 4 декабря. Классная работа.

Стр. 104, упр. 198,

Стр. 105, упр. 199

Домашнее задание стр. 105, упр. 200

Урок 3. Математика 

Записать число. 4 декабря. Классная работа.

Стр.97, № 2, 3, 7.

       Домашнее задание: стр. 97, № 8

Урок 4. Литературное чтение

Стр.143-146,

Домашнее задание — подготовить выразительное чтение любого отрывка.

Урок 5. Труд:

Сделать «Ёлочную игрушку»

---

 3-Г класс

Урок 1. Литературное чтение:

Стр. 135-139, прочитать сказку.

Ответить на вопросы (письменно):

1) Какой недостаток был у зайца?

2) Что надоело зайцу, когда он вырос?

3) Что ответил заяц на вопрос: «И волка не боишься?»?

4) Что пообещал заяц сделать с волком, если его встретит?

5) Что услышал волк, подкравшись к зайцам?

Урок 2. Русский язык:

Ответить на вопрос: Что такое суффикс?

Стр. 90, прочитать памятку. Упр. 171 – письменно.

Стр. 91, упр. 172, 173 – письменно.

Урок 3. Английский язык:

Подлесных С.В.: Выполнить задания по карточке.

Тоноян К.А.: Классная работа: Повторить слова на стр.48.

Выполните устно упр.1,2 на стр.56

Домашняя работа: Стр.57 упр.5 устно

Урок 4. Математика:

Стр. 84, №1, 2 ,5 – выполнить письменно. №3, 4, 6 – устно.

Урок 5. Труд (технология): 

Посмотреть видео, выполнить поделку по образцу (1 на выбор).

---

4-А класс

1 урок: Английский язык

(1 подгруппа – Бетехтина С.А.)

Задания:

1. Стр. 54-55 упр. 3,4,5 – выполнить устно.

Домашнее задание: учебник стр. 54-55 упр. 3,4,5 – устно.

  (2 подгруппа – Тоноян К.А.)

1. Стр. 54-55 упр. 3,4,5 – выполнить устно.

Домашнее задание: учебник стр. 80 прочитать и перевести текст устно.

2 урок: Русский язык.

Задания:

1. Записать число: 4 декабря, в строчке ниже — Классная работа.
2. Давайте вспомним алгоритм определения спряжения у глагола (стр. 125).
3. Какие глаголы-исключения есть у каждого спряжения?
4. Стр. 130 упр. 3, стр. 131 упр. 6 – письменно.

Домашнее задание: учить памятку по спряжению. Стр. 130 упр. 4 – письменно.

• урок: Окружающий мир + ИЗО.

 Задания:  

1. Изучить информацию в учебнике по темам «Помощь при травме» и «Бывают ли животные опасными?» — стр. 88-92.

Домашнее задание: Стр. 92 рубрика «Домашнее задание» — письменно. Нарисовать то ядовитое животное, о котором будешь готовить рассказ.

• урок: Литературное чтение.

 Задания:  

1. С какой сказкой знакомились на прошлом уроке? Кто автор этой сказки?
2. Давайте рассмотрим иллюстрации в учебнике к этой сказке, вспомним эпизоды, к которым они относятся и перескажем их.
3. Знакомство со сказкой Дж.Родари «Солнце и туча» — стр. 17.
4. Работа с рубриками «Обсудим вместе» и «Работа в парах» — стр. 18.

Домашнее задание: стр. 17 – читать. Приготовить 5 фактов из биографии Эрнеста Гофмана.

---

4-Б класс

1 урок: Русский язык

Классная работа: стр.127, рубрика Давай подумаем, упр.1, 3 устно, правило

Стр.128, выполни упр.4 письменно, сделай вывод.

Домашнее задание: Стр.127, упр.2.  

2 урок: Окружающий мир

Стр. 90-92, прочитать, выполнить задания.

Домашнее задание: Стр.92, выполнить задание Портфель.  

3 урок: Литературное чтение

Учебник 2 часть. Стр.19, выразительное чтение, стр.20, знакомство с автором.

Домашнее задание: Стр.21-24, прочитать, ответить на вопросы письменно.  

4 урок: Английский язык

Бетехтина С.А.

 Стр.54-55, упр.3,4,5 устно.

Тоноян К.А.

Стр.54-55, упр.3,4,5 устно. Стр.80, прочитать и перевести текст устно.

5 урок: ИЗО

Выполни рисунок по образцу 

---

4-В класс

1 урок: Русский язык

Классная работа: стр.127, рубрика Давай подумаем, упр.1, 3 устно, правило

Стр.128, выполни упр.4 письменно, сделай вывод.

Домашнее задание: Стр.127, упр.2.  

2 урок: Окружающий мир

Стр. 90-92, прочитать, выполнить задания.

Домашнее задание: Стр.92, выполнить задание Портфель.  

3 урок: Литературное чтение

Учебник 2 часть. Стр.19, выразительное чтение, стр.20, знакомство с автором.

Домашнее задание: Стр.21-24, прочитать, ответить на вопросы письменно.  

4 урок: Английский язык

Бетехтина С.А.

 Стр.54-55, упр.3,4,5 устно.

Тоноян К.А.

Стр.54-55, упр.3,4,5 устно. Стр.80, прочитать и перевести текст устно.

5 урок: ИЗО

Выполни рисунок по образцу    

---

4-Г класс

1 урок Русский язык

Стр. 126, упр. 4 (письменно), стр. 122, упр. 3 (письменно).

Д/з –  Запиши в тетрадь, вставь пропущенные буквы, определи спряжение.

Пиш…т  ручкой, мы черт….м , они леч…т, наступа…т весна,  вы обижа…те, вы реша …те,  ты дежур…шь, мы дыш…м, ты не догон…шь, маш…т рукой.

2,3 урок Окружающий мир + ИЗО –

Нарисовать три любых дорожных знака.

4 урок Литературное чтение –

Стр.  20-21, познакомиться с биографией Эрнеста Гофмана. Стр. 21-24, прочитать.

5 урок Английский язык— группа Тоноян К.А. – выполните устно упр.3,4,5 на стр.54-55. Домашняя работа-

стр.80 прочитать и перевести текст устно.

Группа Бетехтиной С.А. – выполните устно упр. 3,4,5 на стр. 54-55.

---

5-А  класс

1 урок (8.30)  – БИОЛОГИЯ  (по ZOOM)

Прочитать п.10 «Клетка — основная единица живого организма», заполнить таблицу:

1.Органоиды,

2.Функция

Выполненную работу отправить на почту karina.velikanova02@bk.ru  указывая ФИ_класс

Прочитать § 11 (стр. 70), составить кроссворд

Оценка «3»: 4 слова

Оценка «4»: 6 слов

Оценка «5»: 8 слов

Выполненную работу отправить на почту karina.velikanova02@bk.ru  указывая ФИ_класс

2 урок (9.25) – ИСТОРИЯ (по ZOOM)

3 урок (10.25) – МАТЕМАТИКА (по ZOOM)

1Классная работа – Правильные и неправильные дроби

1) Записать определение правильной дроби и неправильной дроби (п.28 на стр.26 – выделены красным с «галочкой»)

2) Выполнить задания:

№ 5.134 (устно)

№ 5.135 (Пояснение – напишите вместо «с» число, такое, чтобы дробь была правильной или неправильной, как задано)

№ 5.136

№ 5.137

Домашняя работа

№ 5.157, 5.158 стр.29

4 урок  — РУССКИЙ ЯЗЫК (по рекомендациям)

п. 136 упр. 846, выполнить карточку.

Карточку отправить на почту irinaedapina@yandex.ru сегодня до 19.00

5 урок – ЛИТЕРАТУРА (по рекомендациям)

Ответить устно на вопросы: стр.183 вопрос 5, стр.184 вопрос 7, стр.184 раздел «Литература и изобразительное искусство»

---

 Режим учебных занятий (дистанционное обучение) на 03.12.2025

---

1-А класс

Урок 1. Литературное чтение.

1. Прочитать текст в азбуке на стр. 88
2. Ответить на вопросы.
3. Прочитать пословицы, найти слова с противоположным значением.
4. Выполнить устно задания на стр. 89.

Урок 2. Русский язык.

1. Выполнить задания в прописи №3 на стр. 8.
2. Письменно ответить на вопрос: Кто кем станет?

Ниже на свободных строках записать предложения:

Марина токарем.

Светлана историком.

Урок 3. Математика.

1. Просмотреть презентацию https://cloud.mail.ru/public/7JYh/bW5A47gA3
2. Выполнить устно задания в учебнике на стр. 84-85
3. Выполнить задания в РТ стр. 31.

Урок 4. Изобразительное искусство.

1. Нарисовать зимний пейзаж.

---

1-Б класс

Урок 1. Литературное чтение

Познакомься с новой буквой Зз и новыми звуками [з], [з’]»

Посмотри видео

https://cloud.mail.ru/public/C6zh/5F7XsQod2

В Азбуке сбоку прочитай слоги на стр.91, текст стр.91-92 («В зоопарке»).

Выучить характеристику звуков буквы З, звуках [з]-согласный, звонкий, твердый, [з’]-согласный, звонкий, мягкий.

Урок 2. ИЗО

Следуя этапам мастер-класса рисуем жар-птицу.

 Урок 4. Русский язык

Посмотри видео

https://cloud.mail.ru/public/rbyo/jWaK7HaRu

В прописи №3 на стр.9 научись писать строчную букву з и слова с этой буквой.

 Урок 4.Математика

 Выполни устно задания по учебнику стр.82-83(любые три задания)

Выполни задания в рабочей тетради стр.30

---

1-В класс

Урок 1. Литературное чтение.

1. Прочитать текст в азбуке на стр. 88
2. Ответить на вопросы.
3. Прочитать пословицы, найти слова с противоположным значением.
4. Выполнить устно задания на стр. 89.

Урок 2. Русский язык.

1. Выполнить задания в прописи №3 на стр. 8.
2. На свободной строке записать предложение — Марина токарем.
3. На тетрадном листе записать предложения под диктовку. ( Мама купила куклу. У Лены кукла.)

Урок 3. Математика.

1. Просмотреть презентацию https://cloud.mail.ru/public/7JYh/bW5A47gA3
2. Выполнить устно задания в учебнике на стр. 84-85
3. В тонкой тетради выполнить минутку чистописания из презентации, начертить отрезки в тетради №3 стр. 84.
4. Выполнить задания в РТ стр. 31.

Урок 4. Изобразительное искусство.

Нарисовать зимний пейзаж.

---

2-А класс

1 урок: Иностранный язык (подгруппа Кутырева Надежда Владимировна).

Задания:

1. Повторить согласные звуки с карточки, повторить гласные звуки в тетради.
2. Учебник стр. 66 упр.3 (выразительное чтение слов с буквой Е).
3. Домашняя работа: выполнить карточку.

 На проверку в личное сообщение учителю отправить фото домашней работы.

 1 урок: Иностранный язык (подгруппа Подлесных Светлана Викторовна).

Задания: Выполнить карточку.

 На проверку в личное сообщение учителю отправить фото домашней работы.

 2 урок: Русский язык.

Задания:

1. В тетради отступить 2 строчки от прошлой работы, в третьей строчке, посередине записать число: 3 декабря, в строчке ниже: Классная работа.
2. Стр.109, упр. 169 -выполнить по заданию учебника.
3. Записать словарное слово «молоток» в словарик, поставить ударение, подчеркнуть орфограммы.
4. Отступить 2 строки от классной работы, записать число, «Домашняя работа»: выполнить задание на стр. 110, упр.171 (в тетради).

 На проверку в личное сообщение учителю отправить фото домашней работы.

3 урок: Математика.

Задания:

1. В тетради записать число: «3 декабря, Классная работа».
2. Работа в учебнике над темой «Решение задач», учебник стр.65, №6 (устно).
3. №1 (оформить краткую запись графически, записать решение, ответ).
4. № 7.
5. Отступить 4 клетки вниз от классной работы, в пятой клетке записать число, «Домашняя работа»: выполнить задание на стр. 65, №2.

 4 урок: Литературное чтение.

Задания:

1. Стр.115-116, подготовить выразительное чтение; ответить на вопросы устно.
2. В тетради отступить 2 строчки от прошлой работы, в третьей строчке, посередине записать число: 3 декабря, в строчке ниже: Классная работа.
3. Дайте характеристику щенку, дополнив предложение своими мыслями «Щенок (какой?)………».
4. Отступить 2 строки от классной работы, записать число, «Домашняя работа»: выполнить задание на стр. 116, задание 3.

На проверку в личное сообщение учителю отправить фото домашней работы.

 5 урок: Труд (технология)

Задания: просмотреть видео (ссылка: https://disk.yandex.ru/i/qSqWyrIM9XZ4eQ ),

выполнить аппликацию «Рыбка».

На проверку в личное сообщение учителю отправить фото аппликации.

---

2-Б класс

1 урок:  Русский язык. Время урока в Zoom  13.25  — 14.05

Задания:

• Рассказать про орфограммы проверяемые и непроверяемые стр. 106

Слова снег и снегирь однокоренные? Докажите.

Стр. 107 упр. 166 устно.

• Стр. 106-107 упр. 165 и упр. 167 письменно.
• Выполнить тест на Учи.ру в разделе «Задания от учителя» или просто перейдите по ссылке, чтобы приступить: https://urls.uchi.ru/l/caa83f070797825e

 2 урок: Математика. Время урока в Zoom  14.20 – 15.00

Задания:

• Стр. 61 № 1, 4 выполнить,  рассуждая  устно.
• Стр. 61 № 2, 3, 5 выполнить письменно задания.

Выслать фото работы.

3 урок: Литературное чтение.

Задание:  

1)  Стр. 117 – 119 приготовить пересказ.

Выслать видео краткого пересказа текста «Ребята и утята»

 4 урок: Английский язык

Задание:  

 Марахова Наталья Викторовна

1. Повторите слова со стр.48 упр.1, числительные стр.44 упр.1.
2. Обьясните правило образования множественного числа имен существительных (-s, после ch, sh, s, x добавляем -es). Например, cat – cats, apple – apples, НО box-boxes.

Образуйте множественное число имен существительных в тетради: tree, window, snake, sister, fish, sandwich, cake, elephant, bedroom.

3. Выполните задание 9 по карточке, обращая внимание, что
4. a) It is в начале предложения меняется во множественном числе на They are.
5. b) Артикли a   и   an   во множественном числе НЕ используются.
6. Домашнее задание: Прописать по строчке слова из упр.1 стр.52.

Выполнить задание по карточке в тетради.

Подлесных Светлана Викторовна Выполнить задание по карточке в тетради. Пишите только ответы, задания переписывать не надо.

 5 урок: Изобразительное искусство.

Изобразить зимний пейзаж. Выслать фото работы.

---

2-В класс

Русский язык: Минутка чистописания: «нн сс рр кк лл  мм». Запишите буквы очень аккуратно на строке в алфавитном порядке.

Записать в тетрадь словарное слово «суббота», выделить опасное место, посмотреть лексическое значение;

Разделить слово СУББОТА на слоги.

Составить предложение со словом СУББОТА, выделить грамматическую основу.

Разделить слово для переноса. Для этого вспомнить как делить слова с удвоенной согласной для переноса.

Обратиться к орфографическому словарю в учебнике стр. 134, найти слова с удвоенной согласной и выписать их.

Стр.116 прочитать правило, стр.116 упр.183 выполнить письменно.

Д/З: Повторить все изученные правила, словарные слова. Стр.116 выучить правило.

Математика: Вспомнить изученные приёмы устных вычислений.

Распредели и запиши в порядке возрастания:

20, 15, 27, 74, 88, 62, 36.

 Выполни задания письменно:

Устный счёт.

1. Уменьшаемое 16, вычитаемое 9. Найди разность.
2. На сколько 15 больше, чем 7?
3. У Миши были 3 майки, 6 футболок и 9 шорт. Сколько всего предметов одежды было у Миши?
4. Найди второе слагаемое, если первое слагаемое 4, а сумма – 13.
5. Длина ломаной 14 см. Первое звено 8 см, второе 2 см. Найди длину третьего звена.
6. К разности чисел 9 и 7 прибавь 10.
7. Первое слагаемое 5, второе слагаемое 8. Найди сумму.
8. От суммы чисел 9 и 9 отними 8.

Стр.65 №1, №5 выполнить первый и второй столбик.

Д/З: Повторить изученные правила; стр.65 №5 (3-й столбик).

Литературное чтение: Стр.115, 116 прочитать стихотворение В.Д. Берестова «Был у кошки сын приёмный…». Ответить письменно на вопросы номер 1,2;

Д/З: Стр.115, 116 подготовить выразительное чтение. Составить модель обложки.

Изобразительное искусство: Выполнить иллюстрацию, следуя инструкции презентации;

Английский язык:

Группа Н.В. Мараховой:

1. Повторите слова со стр.48 упр.1, числительные стр.44 упр.1.   
2. Обьясните правило образования множественного числа имен существительных (-s, после ch, sh, s, x   добавляем   -es). Например, cat – cats, apple – apples, НО box-boxes.

Образуйте множественное число имен существительных в тетради: tree, window, snake, sister, fish, sandwich, cake, elephant, bedroom.

3. Выполните задание 9 по карточке, обращая внимание, что
4.              a) It is в начале предложения меняется во множественном числе на They are.
5.              b) Артикли   a   и   an   во множественном числе НЕ используются.

 Д/З: Прописать по строчке слова из упр.1 стр.52.

 из мобильного приложения Яндекс Почты

Группа С.В. Подлесных:

Выполнить задания карточки.

Д/З: Выполнить задания карточки.

---

3-А класс

Урок 1.  Окружающий мир
Пройти тест по ссылке https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScwZ42UzmUxsfoZfnVizvyeXCMx7ieGFYjkAbQr8OyQD1nokA/viewform?usp=header

Посмотреть презентацию. https://disk.yandex.ru/i/S2vpkCw4CCVfdQ

Домашнее задание: Нарисовать ответ на вопрос «Как размножаются и развиваются насекомые?

Урок 2.  Русский язык

Записать число. 3 декабря. Классная работа.

Учебник стр. 102, упр. 196, 197

Домашнее задание:  Спиши текст. Выпиши все однокоренные слова, выдели корень:

В лесу растёт много грибов. Грибники с корзинками ищут грибные места. Хороший грибник всегда найдёт гриб.

Урок 3.  Математика 

Записать  число. 3 декабря. Классная работа.

Стр.96, № 2,3,4

Домашнее задание РТ стр. 46

Урок 4.  Литературное чтение

Стр.140-142 , пересказ

Урок 5. Изобразительное искусство.

Нарисовать рисунок, посвященный Дню неизвестного солдата

---

3-Б класс

Урок 1. Русский язык

Тема: «Правописание слов с парными по глухости и звонкости согласными в корне»

2.Словарная работа:

-Запиши словарные слова и вставь пропущенные буквы, выдели ударный слог.

Чувство, лестница, пороша, месяц, обезьяна, огурец, народ, Россия, однажды, коньки,  капуста, урожай.

3.Запиши предложение и выдели грамматическую основу, укажи, какими частями речи выражены главные члены предложения.

Крупные снежинки2 закружились в воздухе.

По составу разобрать слова: пуховый, поддержка

4.Учебник стр. 112 упр. 215, ПРАВИЛО стр. 112 повторить

5. Стр. 113 упр. 217

Грибок-гриб, дороженька2-дорожка, ягода -ягодка, колосок-колос, тетради-тетрадь, ошибаться- ошибка, подсказать-подсказка, сапожок-сапог, мягонький-мягкий, ледяной2-лед, обедать-обед, гвоздик-гвоздь, голубочек-голубь, ложечка-ложка, узенький-узкий, записать-записка.

6. Итог урока. Домашнее задание. Стр. 113 упр. 218 (учебник), Стр. 112 повторить правило

 Урок 2. Математика

Тема: Деление нуля на число

Устный счет Стр. 83 №1 (устно), №2 (устно), №7 (устно)

2.Решение уравнений Стр. 83 упр. 8 (письменно)

3.Решение задач Стр. 83 №4 (письменно)

Стоимость тетради 3рубля

4.Стр.83 упр. 4 (письменно),

Привезли слив 48кг по 8кг

                    Груш? по 9кг

Сколько кг груш привезли?

• 48:8=6(ящ)-слив
• 6*9=54 (кг)

Ответ: 54 кг груш привезли.

5. Домашнее задание Стр. 83 упр. 6 (1)

Урок 3. Окружающий мир

Охрана животных

1. Проверка домашнего задания
2. Знакомство с новым стр. 103-105 учебника
3. Правила друзей природы стр. 105-106 записать в тетрадь
4. Ответить на вопросы стр. 106 из рубрики «Проверь себя»
5. Домашнее задание стр. 103-106 пересказ, прочитать рассказ из книги «Великан на поляне»  рассказ «Не ловите насекомых на поляне»

Урок 4. Литературное чтение

Тема:  Л.Н.Толстой «Прыжок»

1. Беседа о творчестве Л.Н.Толстого
2. Знакомство с произведением
3. Ответы на вопросы по содержанию стр. 129
4. Домашнее задание. Читать выразительно стр. 127-129, приготовить пересказ рассказа

Урок 5. Изобразительное искусство

https://disk.yandex.ru/i/-GyTUZS0I5s_Xg

1. Пройди по ссылке и рассмотри картины великих русских художников, посвященные зиме.
2. Нарисуй зимний пейзаж по предложенным этапам в презентации
3. Итог урока.

---

3-В класс

Урок 1.  Окружающий мир
Пройти тест по ссылке https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScwZ42UzmUxsfoZfnVizvyeXCMx7ieGFYjkAbQr8OyQD1nokA/viewform?usp=header

Посмотреть презентацию. https://disk.yandex.ru/i/S2vpkCw4CCVfdQ

Домашнее задание: Нарисовать ответ на вопрос «Как размножаются и развиваются насекомые?

Урок 2.  Русский язык

Записать число. 3 декабря. Классная работа.

Учебник стр. 102, упр. 196, 197

Домашнее задание:  Спиши текст. Выпиши все однокоренные слова, выдели корень:

В лесу растёт много грибов. Грибники с корзинками ищут грибные места. Хороший грибник всегда найдёт гриб.

Урок 3.  Математика 

Записать  число. 3 декабря. Классная работа.

Стр.96, № 2,3,4

Домашнее задание РТ стр. 46

Урок 4.  Литературное чтение

Стр.140-142 , пересказ

Урок 5. Изобразительное искусство.

Нарисовать рисунок, посвященный Дню неизвестного солдата.

---

 3-Г класс

Урок 1.  Окружающий мир:

Стр. 122-124, прочитать, изучить схему Внутреннее и внешнее строение организма человека. Записать в тетрадь определения: Система органов — это…., Анатомия -…., Физиология -…..

Выполнить задания №1, 2 из рубрики Практическая работа, записать измерения в тетрадь.

Урок 2.  Русский язык:

Стр. 89, упр. 168 — письменно. Прочитать определение.

Упр. 169 — письменно.

Стр. 90, упр. 170 — письменно.

Выучить определение на стр. 89.

 Урок 3.  Математика:

Стр. 83, №6, 7, 8 — письменно.

Урок 4.  Литературное чтение:

Стр. 134-135, устно ответить на вопросы рубрик.

Записать в тетрадь определение Аннотация — ….. .

Найти аннотацию в любой детской книге, записать в тетрадь.

Урок 5.  Изобразительное искусство:

Нарисовать рисунок на тему «Зимние забавы».

---

4-А класс

• урок: Литературное чтение.

 Задания:  

1. Выразительное чтение сказки стр. 9-16.

Домашнее задание: сделать тест по сказке, пройдя по ссылке https://formo4ka.ru/form/ТЕСТ

 урок: Математика.

Задания:  

1. Отступить 2 строчки от прошлой работы и записать число: 3 декабря, в строчке ниже — Классная работа.
2. Давайте вспомним правило, как умножать число на 10? На 100? Приведите устно примеры.
3. Как вы считаете, будет ли отличаться алгоритм умножения на 10, 100 от алгоритма умножения на 1000, 10000 и т.д.?
4. Устная работа – учебник стр. 112 № 2.
5. Письменно – учебник стр. 112 № 3, 5, 6.

Домашнее задание: стр. 112 № 4, стр. 113 № 7, 8. Заниматься на учи.ру.

3 урок: Русский язык.

Задания:

1. Отступить 2 строчки от прошлой работы и записать число: 3 декабря, в строчке ниже — Классная работа.
2. Запиши предложение Около речки стеной стоял густой лес. Выполни синтаксический разбор.
3. Давайте вспомним алгоритм определения спряжения у глагола (стр. 125).
4. Какие глаголы-исключения есть у каждого спряжения?
5. Работа с рубрикой «Давай подумаем» на стр. 127.
6. Стр. 127 упр. 1, 2 – письменно.

Домашнее задание: учить памятку по спряжению. Стр. 128 упр. 4 – письменно.

• урок: Труд (технология).

Домашнее задание: изучи презентацию https://cloud.mail.ru/public/CYxT/RL1RQBMXA и выполни аппликацию на тему «Зимушка-зима».

---

4-Б класс

Урок 1.  Русский язык

Классная работа: запиши предложение, выполни синтаксический разбор: Стекла слегка звенели. Пчёлы улетели в улья?

Стр.126, выполни упр.3, сделай вывод; стр.126, работа с правилом.

Домашнее задание: Стр.126, упр.4.  

Урок 2.  Литературное чтение

Учебник 2 часть. Стр.17, выразительное чтение. 

Домашнее задание: Стр.18, ответить на вопросы письменно.  

Урок 3.  Математика

Классная работа. Стр. 122, № 1,2,4 устно,№3,5,6 письменно.

Домашнее задание: Стр.123, №7, 8.

Урок 4.  Труд

Сделать новогоднюю игрушку..

---

4-В класс

Урок 1.  Русский язык

Классная работа: запиши предложение, выполни синтаксический разбор: Стекла слегка звенели. Пчёлы улетели в улья?

Стр.126, выполни упр.3, сделай вывод; стр.126, работа с правилом.

Домашнее задание: Стр.126, упр.4.  

Урок 2.  Литературное чтение

Учебник 2 часть. Стр.17, выразительное чтение. 

Домашнее задание: Стр.18, ответить на вопросы письменно.  

Урок 3.  Математика

Классная работа. Стр. 122, № 1,2,4 устно,№3,5,6 письменно.

Домашнее задание: Стр.123, №7, 8.

Урок 4.  Труд

Сделать новогоднюю игрушку.

---

4-Г класс

Урок 1.  Русский язык – стр. 127, устно рубрика «Давай подумаем». Стр. 127, упр. 1 (письменно). Стр. 127, изучить правило. Стр. 127, упр. 2 (устно).

Д/з –  стр. 128, упр.4.

Урок 2.  Математика – стр. 129, № 1, 2 (устно). Стр. 131, № 3 (письменно), стр. 124, № 15 (письменно).

Д/З – стр. 124,  № 15 (доделать).

Урок 3.  Литературное чтение – стр. 17, прочитать. Стр. 18, ответить устно на вопросы из рубрики «Обсудим вместе». Разделите пословицы устно на две группы, определите тему каждой.

Урок 4.  ОРКСЭ – повторять изученный материал.

Урок 5.  Музыка — повторять изученные песни.

---

 Режим учебных занятий (дистанционное обучение) на 02.12.2025

---

1-А класс

Урок 1. Литературное чтение.

1. Повторить изученные буквы.
2. Повторить характеристику звуков буквы М ([м]-согласный, звонкий, твёрдый; [м’]-согласный, звонкий мягкий.)
3. Прочитать тексты в АЗБУКЕ на стр. 87
4. Ответить на вопросы.
5. Придумать весёлый рассказ про кота, используя слова: МОЛОКО, МАСЛО, КОТ, СУМКА, СОСИСКИ, МАМА
6. Ответить на вопросы.

Урок 2. Русский язык.

1. Повторить написание строчной буквы м (просмотреть записи на стр.6 прописи)
2. Просмотреть видеоролик https://cloud.mail.ru/public/GaoT/oZcyELr7p
3. Выполнить задания в прописи №3 на стр. 7.
4. Устно придумать слова, начинающиеся на слоги Мо, Ма, Ми, Мы.

Урок 3. Математика.

1. Просмотреть презентацию https://cloud.mail.ru/public/awqZ/644B4rnGC
2. Выполнить устно задания по учебнику стр. 82-83;
3. Выполнить задания в РТ стр. 30.

Урок 4. Музыка.

1. Повторить слова песни «В лесу родилась ёлочка»

---

1-Б класс

Урок 1. Литературное чтение

Работа над темой урока «Буква Мм. Звуки [м], [м’]» (закрепление)

Иметь(знать) полное представление о букве М, звуках [м]-согласный, звонкий, твердый, [м’]-согласный, звонкий, мягкий.

Прочитать текст в учебнике стр.88 («Кто кем станет?»).

Ответить устно на вопрос: А кем хочешь стать ты?

Выполнить звуковой анализ слов: семь; Мила; миска. 

Урок 2.Математика

 Посмотреть видеоролик

 https://cloud.mail.ru/public/LCTV/bFGDmj2Xm

 Выполнить устно задания по учебнику стр.80-81

Выполнить задания в рабочей тетради стр.28-29

 Урок 3. Русский язык

Выполнить задания в прописи №3 на стр.8

Урок 4. Музыка

Посмотреть видеоролик

https://cloud.mail.ru/public/Zbu2/XVBGNnKTq

Ответить на вопрос: какие звуки вы услышали? (Звуки природы, музыки)

---

1-В класс

Урок 1. Литературное чтение.

1. Прочитать тексты в азбуке на стр. 87
2. Ответить на вопросы.

Урок 2. Русский язык.

1. Просмотреть видеоролик https://cloud.mail.ru/public/zzhx/oDHGWZ5FD
2. Выполнить задания в прописи №3 на стр. 7.

Урок 3. Математика.

1. Просмотреть презентацию https://cloud.mail.ru/public/VypB/gPBEqVmFn
2. Выполнить устно задания №1, 2, 3, 4, 8, 9 по учебнику стр. 82-83; письменно на тетрадном листочке выполнить № 5, 6, 7 стр. 83.
3. Выполнить задания в РТ стр. 30.

Урок 4. Музыка.

Повторить изученные песни.

---

2-А класс

1 урок: Русский язык. Время урока в «Zoom» 13.25 — 14.05

Задания:

1. В тетради отступить 2 строчки от прошлой работы, в третьей строчке, посередине записать число: 2 декабря, в строчке ниже: Классная работа.
2. Запись предложения под диктовку (В лесной чаще растет вкусная земляника), подчеркните грамматическую основу предложения; разобрать по составу слово «земляника»; какие слова требуют проверки и почему?
3. Формулирование темы урока, задач.
4. Стр.106, работаем над темой: «Проверяемая и непроверяемая безударная гласная в корне слова».
5. Стр.106- прочитать правило: «Рубрика обрати внимание».
6. Стр.106, упр.165, выполняем задание письменно.
7. Стр.107, упр.166 — выполнить с комментированием.
8. Физминутка.
9. Самостоятельное выполнение – упр.167.

10.Оглашение домашнего задания: стр.108, упр.168.

11.Подводим итог урока: тема, задачи, рефлексия.

На проверку в личное сообщение учителю отправить фото упр.167 (для тех, кто присутствовал на онлайн-уроке), работающим по рекомендациям – отправить фото домашней работы.

2 урок: Математика. Время урока в «Zoom» 14.20 – 15.00

Задания:

1. В тетради записать число: «2 декабря, Классная работа».
2. Устный счет («Посчитай цепочку и пропиши конечный ответ на минутке чистописания»).
3. Стр.64- №3 (устно с комментированием).
4. «Облако слов» (ответ, решение, краткая запись, условие). Данные слова относятся к ….?
5. Формулирование темы, задач («Решение задач»).
6. Работа в учебнике над темой «Решение задач», учебник стр.64, чтение информации, обсуждение.
7. Выполнение номеров: стр.64, №1(вместе); стр.64, №5(самостоятельно).
8. Физминутка

10.Самостоятельная работа – №2.                                                                 

11.Оглашение домашнего задания: стр.64., №4

12.Подводим итог урока: тема, задачи, рефлексия.

На проверку в личное сообщение учителю отправить фото задачи № 2(стр.64) (для тех, кто присутствовал на онлайн-уроке), работающим по рекомендациям – отправить фото домашней работы.

---

2-Б класс

1 урок:  Русский язык. Время урока в Zoom  13.25  — 14.05

Задания:

• Словарная работа: Снегирь, снегирёк, снегирёнок. Выделить корень, поставить ударение, подчеркнуть непроверяемую безударную гласную букву двумя черточками.
• Стр. 105-106 упр. 163 и упр. 164 письменно.
• Стр. 134-135 записать слова, называющие животных.

 

2 урок: Математика. Время урока в Zoom  14.20 – 15.00

Задания:

• Стр. 61 № 1 выполнить, рассуждая  устно по образцу.
• Стр. 61 № 2, 3 выполнить письменно задания. Разные способы решения записать с помощью выражений.

Выслать фото работы.

3 урок: Литературное чтение.

Задание:  

1)  Стр. 117 – 119 приготовить пересказ.

 4 урок: Родной язык

 Задание:

 

1) стр. 41-44 упр.1 и упр. 2 выполнить устно

2) упр. 2 и упр. 4 выполнить письменно. Записать, что делала юла и кубарь.

Выслать фото работы.

5 урок: Физическая культура: Выполнять комплекс упражнений

---

2-В класс

Русский язык: Минутка чистописания: «Мо, мо».

Записать в тетрадь словарное слово «морковь», выделить опасное место, составить предложение;

Спиши, вставь буквы. Подчеркни несколько слов, которые ты советуешь учителю включить в словарный диктант.

Д…рога, с…ва,  яг…да, л…пата, гр…за, б…рёза, ябл…ко, р…сунок, вет…р, ос…нь.

Какие слова здесь «лишние»?

Почему?

Вспомнить, что мы знаем о проверяемой и непроверяемой безударной гласной в корне слова.

Прочитай текст. Озаглавь его. Вставь пропущенные буквы.

Запиши заголовок и текст.                     

   Дети во дв_ре л_пили сн_говика. Они ск_тали крупные к_мки снега, поставили их друг на друга. Гл_за сделали из шишек, нарисовали рот, на г_лове укрепили в_дро. Весёлый получился сн_говик!

1. Выпиши из текста слова с пропущенными буквами. Подбери и запиши проверочные слова, подчеркни безударные гласные в корне.

во дв…ре –

л…пили –

гл…за –

2. Подчеркни грамматическую основу в первом предложении.
3. Запиши два однокоренных слова к слову «дети». Выдели в словах корень.

Д/З: Повторить все изученные правила, словарные слова.

Математика и информатика: Вспомнить изученные приёмы устных вычислений.

Стр.62 №3, №6.

Д/З: Повторить изученные правила; стр.63 №2, №6.

Литературное чтение: Стр.107 ответить на вопосы номер 1, 2 письменно;

Д/З: Стр.107 ответить письменно на вопрос номер 3.

Физическая культура:

1. Самостоятельно придумать комплекс упражнений для разминки на уроке.
2. Вспоминаем с чего начинается разминка, с каких упражнений.

Окружающий мир: Стр.94-97 прочитать. Многие правила поведения можно сообщить не только с помощью слов, но и с помощью специальных  знаков. Вспомните, где можно увидеть знаки?

Наши друзья Муравьишка Вопросик и Мудрая Черепаха просят нас помочь, нарисовать знаки, которые мы могли бы повесить, для тех, кто не соблюдает правила поведения в лесу. 

Прочитайте задачу.В нашем классе 27 учеников. Каждый сорвёт по 1 цветку. Сосчитайте, сколько цветов сорвут ученики?Правильно ли они поступают? Почему? Нарисуйте запрещающий знак.

Д/З: Стр.94-97 изучить.Стр.97 вопрос номер 1 выполнить письменно, вопросы номер 2, 3 выполнить устно.

---

3-А класс

Урок 1.  Русский язык  (ZOOM)
Записать число. 2 декабря. Классная работа.
Стр.100, упр. 3, 4
Образуй слова с помощью суффикса –к-.
Печь, ночь, дача, дочь, река, рука
Домашнее задание
Вставь пропущенные буквы , подчеркни главные члены предложения, укажи части речи, выпиши все словосочетания.
1. Маленькая дев…чка см…трела в окно.
2. Х…лодный вет…р обжигал лицо .
3. В небе вспыхнули первые лучи солнца.
Урок 2.  Английский язык   (ZOOM)
Бетехтина С.А.  Домашнее задание  стр. 48 упр. 3 письменно.
Работы можно отправлять на почту: beteha79@mail.ru
Подлесных С.В. Выполнять задание с карточки

Урок 3. Математика Записать число. 2 декабря. Классная работа.
Стр.94, №1, 2, 3, 4
Домашнее задание Стр.95, № 6 ( 1 столбик)
Урок 4. Литературное чтение Стр. 136-139, прочитать, ответить на ?
Домашнее задание Составить план текста.
Урок 5. Музыка Посмотреть презентацию https://disk.yandex.ru/d/kfMjoMpWdINyxw ,
Домашнее задание: Ответить на вопросы письменно.

---

3-Б класс

Урок 1. Русский язык

Тема: «Правописание слов с парными по глухости и звонкости согласными в корне»

2.Словарная работа:

-Запиши словарные слова и вставь пропущенные буквы, выдели ударный слог.

Пороша, месяц, обезьяна, огурец, народ, Россия, однажды, коньки, завтрак, капуста, погода, праздник, извините,  хорошо, платок.

3.Запиши предложение и выдели грамматическую основу, укажи, какими частями речи выражены главные члены предложения.

Ребята во дворе слепили снежную бабу.

4.Учебник стр. 111 упр. 212, ПРАВИЛО стр. 112

5. Стр. 111 упр. 213 (устно)
6. Итог урока. Домашнее задание. Стр. 112 упр. 214 (учебник), Стр. 112 выучить правило.

Урок 2. Математика

Тема: Умножение на 0.

Устный счет

Стр. 82 №4 (устно)

2.Правила стр. 82 учебника

3. Закрепление Стр. 82 №1 (устно)
4. Решение задач Стр. 82 №2

Детских-36в

Взрослых-? На 27 меньше

Во сколько раз меньше?

1)36-27=9(в)-взрослых

2)36:9=4(р)

Ответ: в 4 раза меньше продали взрослых велосипедов, чем детских.

5.Стр.82 упр. 3 (устно), Стр. 82 №6 (устно)

От дома до театра-20 минут

6. Домашнее задание Стр. 82 упр. 5

Урок 3. Литературное чтение

Тема:  Л.Н.Толстой «Прыжок»

1. Беседа о творчестве Л.Н.Толстого
2. Знакомство с произведением
3. Ответы на вопросы по содержанию стр. 129
4. Домашнее задание. Читать выразительно стр. 127-129, нарисовать рисунок к эпизоду рассказа

 Урок 4. Английский язык

Домашнее задание:

Кутырева Н.В.- стр. 94-95 учить правило, стр.38 упр.1 написать предложения по образцу.

Бетехтина С.А.- стр. 38 упр. 1 письменно

 Урок 5. Физическая культура

Домашнее задание: выполнять КОРУ №2

---

3-В класс

Урок 1.  Русский язык  (ZOOM)
Записать число. 2 декабря. Классная работа.
Стр.100, упр. 3, 4
Образуй слова с помощью суффикса –к-.
Печь, ночь, дача, дочь, река, рука
Домашнее задание
Вставь пропущенные буквы , подчеркни главные члены предложения, укажи части речи, выпиши все словосочетания.
1. Маленькая дев…чка см…трела в окно.
2. Х…лодный вет…р обжигал лицо .
3. В небе вспыхнули первые лучи солнца.
Урок 2.  Английский язык   (ZOOM)
Бетехтина С.А.  Домашнее задание  стр. 48 упр. 3 письменно.
Работы можно отправлять на почту: beteha79@mail.ru
Подлесных С.В. Выполнять задание с карточки

Урок 3. Математика Записать число. 2 декабря. Классная работа.
Стр.94, №1, 2, 3, 4
Домашнее задание Стр.95, № 6 ( 1 столбик)
Урок 4. Литературное чтение Стр. 136-139, прочитать, ответить на ?
Домашнее задание Составить план текста.
Урок 5. Музыка Посмотреть презентацию https://disk.yandex.ru/d/kfMjoMpWdINyxw ,
Домашнее задание: Ответить на вопросы письменно.

---

 3-Г класс

Урок 1.  Литературное чтение:

Стр. 130-132, устно ответить на вопросы. Стр. 132, №19 – письменно.

Урок 2.  Русский язык:

Прочитайте слова. Спишите, рядом напишите однокоренные, выделите корень:

Каменщик — …………

Летчик — …………

Стр. 88, упр. 165, 166, 167 – письменно.

Урок 3.  Английский язык:

Подлесных С.В.: Выполнить задания по карточке (письменно).

Тоноян К.А.: Стр. 56, упр. 3.

Урок 4.  Математика:

Прочитать рубрику Начало урока.

Стр. 83, №1,3,5 – письменно. №2, 4 – устно.

Урок 5.  Музыка:

Посмотреть видео, пройдя по ссылке: https://yandex.ru/video/preview/13056282011063366193

4-А класс

1 урок: Английский язык

(1 подгруппа – Бетехтина С.А.)

Задания:

1. Стр. 54 упр. 1, 2 – выполнить письменно.

Домашнее задание: учебник стр. 54 упр. 1, 2 – письменно (отправлять на почту beteha79@mail.ru).

 (2 подгруппа – Тоноян К.А.)

1. Стр. 54 упр. 1, 2 – выполнить письменно.

Домашнее задание: учебник стр. 54 упр. 1, 2 – письменно.

2 урок: Русский язык.

Задания:

1. Отступить 2 строчки от прошлой работы и записать число: 2 декабря, в строчке ниже — Классная работа.
2. Работа со словарными словами: выписать из 1 и 2 столбиков любые 10 слов, начинающиеся с разных букв. В каждом слове поставить ударение.
3. Давайте вспомним, какие личные окончания у глаголов 1 спряжения, а какие – у глаголов 2 спряжения. (правило на стр. 121).
4. Стр. 124 учебника, письменно выполнить упр. 1. После выполнения данного упражнения, обратиться к рубрике «Давай подумаем» на стр. 124.
5. Знакомством с глаголами-исключениями, относящимися к 1 и 2 спряжению – правило на стр. 124.
6. Чтобы не ошибиться в определении спряжения у глагола, нужно пользоваться алгоритмом – стр. 125. Внимательно прочитать каждый пункт алгоритма.

Домашнее задание: учебник стр. 124-125 – выучить правила. Стр. 125 упр. 2 – письменно.

• урок: Математика.

Задания:  

1. Отступить 2 строчки от прошлой работы и записать число: 2 декабря, в строчке ниже — Классная работа.
2. Минутка чистописания – прописать зеленой ручкой любое трехзначное число, состоящее из разных цифр.
3. С какими двумя распределительными свойствами мы познакомились? Как их применить?
4. Устная работа – учебник стр. 108 № 9, 10.
5. Письменно – учебник стр. 111 № 24, 25.

Домашнее задание: стр. 111 № 27, стр. 114 № 18.

• урок: Литературное чтение.

 Задания:  

1. С каким произведением знакомились на прошлом уроке? Кто является автором? Какой жанр данного произведения?
2. Чем сказка отличается от других литературных жанров? Какие бывают сказки?
3. Сегодня на уроке мы продолжаем знакомство со следующей сказкой. А чтобы узнать, главных ее героев, отгадайте загадки:

Зазвенел в ушах звоночек,

Тонкий-тонкий голосочек!

А настойчивый какой!

И звенит он над рекой,

И в лесу, и в доме.

Спрячусь я в соломе!

Но наносит свой удар

Неожиданно… .

Он коричневый, лохматый.

Угадайте-ка, ребята,

Кто, построив тёплый дом,

Спит всю зиму в доме том?

4. Итак, наша сказка называется «Сказка про Комара Комаровича – длинный нос и про мохнатого Мишу – короткий хвост», автором которой является Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк. Для начала давайте познакомимся с краткой биографией автора – учебник (2 часть) стр. 6.
5. Чтение сказки – стр. 9-16.

Домашнее задание: стр. 9-16 читать. Письменно ответить на вопросы рубрики «Обсудим вместе».

• урок: Музыка.

Задания:  

1. Посмотреть мультфильм «Сказка про Комара Комаровича…»

Домашнее задание: записать в тетрадь названия музыкальных инструментов, которые звучали в этой сказке.

---

4-Б класс

Урок 1. Русский язык

Классная работа: стр.123-124 рубрика Давай подумаем, выполни упр.1, сделай вывод; стр.124, работа с правилом, алгоритм определения спряжения.

Домашнее задание: Стр.125, упр.2. Выучить глаголы-исключения.

Урок 2. Литературное чтение

Учебник 2 часть. Стр.13-16, выразительное чтение. 

Домашнее задание: Стр.16, ответить на вопросы письменно.  

Урок 3. Математика

Классная работа. Стр. 117-118, №1,2,3,4,5 устно;  № 6 письменно.

Домашнее задание: Стр.119, № 9, 10.

Урок 4. Английский язык

Бетехтина С.А.

 Стр.54, упр.1,2 письменно.

Тоноян К.А.

Стр.54, упр.1,2 письменно.

Урок 5. Музыка

Повторить текст песни «Солнце 21 века».

---

4-В класс

Урок 1. Русский язык

Классная работа: стр.123-124 рубрика Давай подумаем, выполни упр.1, сделай вывод; стр.124, работа с правилом, алгоритм определения спряжения.

Домашнее задание: Стр.125, упр.2. Выучить глаголы-исключения.

Урок 2. Литературное чтение

Учебник 2 часть. Стр.13-16, выразительное чтение. 

Домашнее задание: Стр.16, ответить на вопросы письменно.  

Урок 3. Математика

Классная работа. Стр. 117-118, №1,2,3,4,5 устно;  № 6 письменно.

Домашнее задание: Стр.119, № 9, 10.

Урок 4. Английский язык

Бетехтина С.А.

 Стр.54, упр.1,2 письменно.

Тоноян К.А.

Стр.54, упр.1,2 письменно.

Урок 5. Музыка

Повторить текст песни «Солнце 21 века».

---

4-Г класс

Урок 1. Русский язык – стр. 124, упр. 1 (письменно). Стр. 124-125, ознакомься с правилом. Стр. 125, упр.2 (письменно).

Д/з –  стр. 126, упр.3.

Урок 2. Математика – стр. 123, № 6,7,8 (письменно).

Д/З – стр. 123, № 9, 10.

Урок 3. Литературное чтение – стр. 14-16, прочитать. Составить синквейн «Сказка про Комара Комаровича…»

Урок 5. Физическая культура – выполнять комплекс № 2.

Английский язык- группа Тоноян К.А. – стр. 54, упр. 1,2 (письменно). Группа Бетехтиной С.А. – стр. 54, упр. 1,2 9 (письменно).

---

Режим учебных занятий (дистанционное обучение) на 01.12.2025

---

1-А класс

Урок 1. Окружающий мир.

Просмотреть презентацию  https://cloud.mail.ru/public/EnES/mkPb9oGgf

Прочитать информацию в учебнике на стр. 36-37.

Ответить устно на вопросы на стр. 37.

Урок 2. Литературное чтение.

Прочитать в азбуке стр. 84-86

Выучить характеристику звуков буквы М ([м]-согласный, звонкий, твёрдый; [м’]-согласный, звонкий мягкий.)

Урок 3. Русский язык.

Просмотреть видеоролик https://cloud.mail.ru/public/SNiF/G8x5ML4Sv

Выполнить задания в прописи №3 на стр. 6. 

Урок 4. Физическая культура.

Выполнить комплекс утренней гимнастики. Повторить повороты на месте.

---

1-Б класс

Урок 1. Литературное чтение

Работа над темой урока «Буква Мм. Звуки [м], [м’]» (продолжение)

Прочитать тексты в учебнике стр.87, ответить на  вопросы.(«Мурка», «Кролики», «Мама»)

Урок 2.Физическая культура

Выполнить комплекс утренней гимнастики

Урок 3. Русский язык

Выполнить задания в прописи №3 на стр.7.(письменно прописная(большая) и строчная (маленькая) буквы )

Урок 4 .Окружающий мир

Тема урока :Что такое зоопарк? Стр.40-41

Посмотреть видеоурок https://cloud.mail.ru/public/cbm4/tehudmt8E

Ответить на вопросы:

Что такое зоопарк?

Какие звери живут в зоопарке?

Какие правила безопасности существуют при посещении зоопарка?

---

1-В класс

Урок 1. Окружающий мир.

Просмотреть презентацию  https://cloud.mail.ru/public/EnES/mkPb9oGgf

Прочитать информацию в учебнике на стр. 36-37.

Ответить устно на вопросы на стр. 37.

Урок 2. Литературное чтение.

Прочитать в азбуке стр. 84-86

Выучить характеристику звуков буквы М ([м]-согласный, звонкий, твёрдый; [м’]-согласный, звонкий мягкий.)

Урок 3. Русский язык.

Просмотреть видеоролик https://cloud.mail.ru/public/SNiF/G8x5ML4Sv

Выполнить задания в прописи №3 на стр. 6. 

Урок 4. Физическая культура.

Выполнить комплекс утренней гимнастики.

---

2-А класс

1 урок: Иностранный язык (подгруппа Кутырева Надежда Владимировна). Время урока в «Zoom» 09.25 — 10.05

Задания:

Учебник стр.66, упр.1,2 — выразительное чтение слов; выполнить карточку.

2 урок: Русский язык. Время урока в «Zoom» 13.25 — 14.05

Задания:

В тетради отступить 2 строчки от прошлой работы, в третьей строчке, посередине записать число: 1 декабря, в строчке ниже: Классная работа.

Вставь пропущенные буквы (алфавит, ноябрь, одежда, лягушка, до свидания, октябрь, посуда, капуста, сахар, осина).

Формулирование темы урока, задач.

Стр. 104-105, работаем над темой: «Когда написание букв, обозначающих безударные гласные звуки в корне слов, надо запомнить?». Стр.105- прочитать правило: «Рубрика обрати внимание».

Стр.105, упр.162 выполняем задание письменно.

Стр. 105, упр. 163 — выполнить задания устно, с комментированием.

Физминутка.

Тест.

Оглашение домашнего задания: стр.106 — выучить рубрики; упр.164.

10.Подводим итог урока: тема, задачи, рефлексия.

На проверку в личное сообщение учителю отправить фото ответов теста (для тех, кто присутствовал на онлайн-уроке), работающим по рекомендациям – отправить фото домашней работы.

3 урок: Окружающий мир. Время урока в «Zoom» 14.20 – 15.00

Задания:

В тетради записать число: «1 декабря, Классная работа».

Проверка домашнего задания.

Формулирование темы, задач («На какие группы можно распределить животных?»- распространённые и редкие(исчезающие)).

Просмотр видео «Красная книга» (Обсуждение)

Работа в учебнике над темой «Красная книга», учебник стр.90-91, чтение информации, обсуждение.

Физминутка

Выполнение интерактивного задания (https://wordwall.net/ru/resource/46065546 ).

Тест.

Оглашение домашнего задания: стр.93, ответить на вопросы устно, задание №3 (в тетради).

10.Подводим итог урока: тема, задачи, рефлексия.

На проверку в личное сообщение учителю отправить фото ответов теста (для тех, кто присутствовал на онлайн-уроке), работающим по рекомендациям – отправить фото домашней работы.

Выполнение заданий по рекомендациям.

3 урок: Иностранный язык (подгруппа Подлесных Светлана Викторовна).

Задания:

Выучить правило в тетради: «Множественное число имён существительных».

Стр. 51 упр. 4 — хорошо читать.

Выполнить карточку в тетради.

4 урок: Физическая культура.

Задания: 

Комплекс утренней гимнастики; отжимания от пола 2х10 раз, приседы -2х15 раз.

---

2-Б класс

1 урок:  Русский язык. Время урока в Zoom  13.25  — 14.05

Задания:

Стр. 104 упр.161 выполнить устно. Правила стр. 103, стр. 105

Стр. 104 упр. 162 и упр. 160  письменно.

Выслать фото работы.

2 урок: Окружающий мир. Время урока в Zoom  14.20 – 15.00

Задания:

Проверка домашнего задания стр. 91-93 Назвать растения и животных Красной книги или пересказ. Рассказать Правила друзей природы стр. 95

Выслать фото продолжения любой истории стр. 96-97

3 урок: Английский язык

Задание:  

1)  Наталья Викторовна Выполнить задание по карточке в тетради.

2) Светлана Викторовна Выполнить задание по карточке в тетради.

4 урок: Музыка

Задание:

Пройти по ссылке, посмотреть видео, записать и зарисовать русские народные инструменты.

https://rutube.ru/video/70761102277503275e5ec489dcc29cca/

---

2-В класс

1 урок Русский язык: Минутка чистописания: «Ур, ур».

Записать в тетрадь словарное слово «урожай», выделить опасное место, посмотреть лексическое значение;

Внимательно посмотри на слова с пропущенными буквами, назови орфограмму. Что ещё можешь сказать об этих слова? Спиши, вставь буквы, подбери проверочное слово, выдели корень. .

Г…стинец, г…стиная, г…стить.

Вспомнить, что мы знаем о проверяемой и непроверяемой безударной гласной в корне слова, об однокоренных словах.

Вспомни , что мы знаем про согласные звуки и буквы.

Открой учебник на стр.113, прочитай тему урока, вспомни, что ты знаешь об этом звуке, букве, устно дай характеристику.

Запиши в тетрадь предложение и подчеркни в словах букву «й»:

Над чужой бедой не смейся, а помогай.

Стр.114 прочитай правило, стр.115 упр.180 выполни устно.

Стр.114 упр.179 выполни письменно.

Д/З: Повторить все изученные правила, словарные слова. Стр.114 выучить правило, стр.115 упр.181.

2 урок Окружающий мир: Стр.98 – 101 прочитать. Выполнить письменно задания карточки.

Красная книга       

Нужно знать!

За последние 4 века с поверхности Земли полностью исчезло более 150 видов животных и растений.

Задание 1.

Вставь пропущенные слова в предложения ниже.

Красная книга содержит сведения о….

животных и растениях.

Красный цвет — сигнал…..

Красный цвет как бы говорит людям «

беде,  им».

,исчезающих

и животные

Задание 2.

Дровосек реликтовый — кто это? Отметь ответ галочкой.

Человек работающий в лесу; Крупный жук;

Небольшая змея;

Юркая ящерица; Медлительная черепаха; Красивая бабочка.

Задание 3.

Ниже зашифровано название редкой красивой птицы. Расшифруй шифр.

2	4	5	1	3	3	4	1	7	2	6	5
Е	Ы	Й	Б	Л	Р	А	Ж	b	У	Л	В

Ответ:

Д/З: Стр.98 – 101 изучить.

4 урок Музыка: Послушать музыку А.К. Лядова «Кикимора», «Волшебное озеро», нарисовать иллюстрацию;

5 урок Английский язык:

Группа Н.В. Мараховой:

1. Повторить личные местоимения, глаголы, с которыми они употребляются (am, Is, are), числительные о 1 до 10.
2. Повторить слова, упр.1 стр.48, упр.2 стр.50 (записать в тетрадь под буквами а, б, с, д, у слова).
3. Повторить правило «Множественное число имён существительных» (прибавляем окончание –s,–es). Выполнить упр.7 по карточке.

 Д/З: Выполнить упр.8 карточки.

Группа С.В. Подлесных:

Выполнить задания карточки.

Д/З: Выполнить задания карточки.

---

3-А класс

Урок 1. Русский язык: 

Записать  число. 1декабря. Классная работа.
Выписать со стр. 147, 10 словарных слов, подчеркнуть орфограмму.
Стр. 98, упр. 191, упр.194,
Домашнее задание: 1. От слов голова, прыгал запишите по 3 другие формы слова.
                       2, Разберите по составу листики, грустный
Урок 2. Математика

Записать  число. 1декабря. Классная работа.
   Стр. 92 , №1,2 (устно) , стр. 93 № 6, 4, 3
Домашнее задание: Стр. 93, № 5, 8
Подготовить к следующему уроку циркуль.
Урок 3. Окружающий мир

Просмотреть видео  https://disk.yandex.ru/i/kkEkyQVBQpcRrw
Ответить на вопросы: 1 На какие группы делят животных?
2 Какую роль играют животные в жизни человека?
3 Почему исчезают некоторые виды животных?
Домашнее задание:  Составить 2 цепи питания
Урок 4. Физическая культура:

Выполнять комплекс утренней гигиенической гимнастики

---

3-Б класс

Урок 1. Русский язык

Тема: «Правописание слов с безударными гласными в корне»

Словарная работа:

-Запиши словарные слова и вставь пропущенные буквы, выдели ударный слог.

Алфавит, завтрак, квартира, народ, Москва, метро, огурец, орех, пенал, погода, праздник, ракета, четверг, хорошо, щавель, платок.

Запиши предложение и выдели грамматическую основу, укажи, какими частями речи выражены главные члены предложения.

Перелетные2 птицы улетели на юг.

Разбери слово перелетные  по составу

Страничка для любознательных стр. 109

Учебник стр. 109 упр. 209

— Прочитай задание, спиши исконно русские слова, подчеркни в них выделенные буквосочетания.

 Итог урока. Домашнее задание. Стр. 110 упр. 211 (учебник)

Урок 2. Математика

Тема: Умножение на 0.

Устный счет

9*8=                                    (63-15):8=

49:7=                                    100-3*7+1=

(72-56):4=                           100-42:6*5=

15*….=15

14+….=14

…* 34=0

Правила стр. 81 учебника

Закрепление Стр. 81 №1

Решение задач Стр. 81 №3

Купили 35м по 7 м и столько же рулонов по 10м

Сколько рулонов было по 10м?

35: 7=5 (р) в 35 метрах

5*10=50 (м)

Ответ: 50 м. обоев было в рулоне.

Стр.81 упр. 4

Самостоятельно Стр. 81 №5

Домашнее задание Стр. 81 упр. 7

Урок 3. Окружающий мир

Тема:  Размножение и развитие животных

Размножение и развитие насекомых

Яйцо-личинка-куколка-бабочка

Учебник стр. 98-99

Размножение рыб

Икринка-малек-головастик-рыбка

Учебник стр. 100

Размножение и развитие птиц

Яйцо-птенец-взрослая птица

Учебник стр. 100

Размножение и развитие зверей

Учебник стр. 101

Домашнее задание стр. 98-101 пересказ

Урок 4. Труд

Изготовление простой собачки из бумаги путем складывания

https://yandex.ru/video/preview/2251862666570429807

---

3-В класс

Урок 1. Русский язык: 

Записать  число. 1декабря. Классная работа.
Выписать со стр. 147, 10 словарных слов, подчеркнуть орфограмму.
Стр. 98, упр. 191, упр.194,
Домашнее задание: 1. От слов голова, прыгал запишите по 3 другие формы слова.
                       2, Разберите по составу листики, грустный
Урок 2. Математика

Записать  число. 1декабря. Классная работа.
   Стр. 92 , №1,2 (устно) , стр. 93 № 6, 4, 3
Домашнее задание: Стр. 93, № 5, 8
Подготовить к следующему уроку циркуль.
Урок 3. Окружающий мир

Просмотреть видео  https://disk.yandex.ru/i/kkEkyQVBQpcRrw
Ответить на вопросы: 1 На какие группы делят животных?
2 Какую роль играют животные в жизни человека?
3 Почему исчезают некоторые виды животных?
Домашнее задание:  Составить 2 цепи питания
Урок 4. Физическая культура:

Выполнять комплекс утренней гигиенической гимнастики

---

 3-Г класс

Урок 1. Окружающий мир:

Стр. 107-110, прочитать материал, рассмотреть иллюстрации, устно ответить на вопросы. Записать в тетради по 5-10 названий грибов (Съедобные:………Несъедобные:………..). Зарисовать в тетради схему Строение гриба (стр. 107).

Урок 2. Физическая культура:

Выполнить комплекс утренней гигиенической гимнастики.

Урок 3. Русский язык:

Записать словарные слова: _бед, п_льто, р_бота, с_поги, т_традь, уж_н, ф_милия, ч_тверг, щ_вель, ябл_ко. Ответить на вопросы: Что такое корень?

Что такое приставка? Что такое окончание? Стр.87, упр. 162, 163, 164 -выполнить письменно.

Урок 4. Математика:

Стр. 82, прочитать рубрику Начало урока, вычислить с устным объяснением, прочитать информацию в рамке. №1, 4, 6 — устно. № 2, 3, 5 – письменно.

---

4-А класс

Урок 1. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР:

Стр. 84-87, прочитать , ответить на вопросы. Стр. 85, составить правила поведения по картинкам (письменно).

Урок 2. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА:

Выполнить комплекс утренней гигиенической гимнастики.

Урок 3. РУССКИЙ ЯЗЫК: 

Стр. 129, упр. 1 (письм.), прочитать рубрику, сделать вывод. Стр. 130 — прочитать правило. Упр. 2, 3, 4 (письм.)

Урок 4. МАТЕМАТИКА:

Стр. 109,  №15, 16, 17,  19 — письменно.

---

4-Б класс

Урок 1. Русский язык

Классная работа:  запиши словарные слова: а.етит, в.лшебник, д.ректор, ж.лезо, к.мандир, к.рабль, п.йзаж, пам.тник; стр.122 упр. 3 письменно.

Домашнее задание: Стр.123, упр.4.  

 Урок 2. Математика

Классная работа. Стр. 113, №7,8,9,10 письменно.

Домашнее задание: Стр.113, №11.

Урок 3. Окружающий мир

Стр. 88, прочитать; стр.89 выполнить задания.

Домашнее задание: Стр.89, записать правила поведения больного в тетрадь.  

Урок 4. Физическая культура

Выполнять комплекс ОРУ.

---

4-В класс

Урок 1. Русский язык

Классная работа:  запиши словарные слова: а.етит, в.лшебник, д.ректор, ж.лезо, к.мандир, к.рабль, п.йзаж, пам.тник; стр.122 упр. 3 письменно.

Домашнее задание: Стр.123, упр.4.  

 Урок 2. Математика

Классная работа. Стр. 113, №7,8,9,10 письменно.

Домашнее задание: Стр.113, №11.

Урок 3. Окружающий мир

Стр. 88, прочитать; стр.89 выполнить задания.

Домашнее задание: Стр.89, записать правила поведения больного в тетрадь.  

Урок 4. Физическая культура

Выполнять комплекс ОРУ.

---

4-Г класс

Урок 1. Русский язык

Стр. 121, ознакомься с правилом. Стр. 121, упр. 1 (письменно), стр. 122, упр. 2 (письменно).

Д/з – стр. 123, упр.4. Стр. 121, выучить окончания 1 и 2 спряжения.

Урок 2. Математика

Стр. 122, № 1 (устно). Ознакомься с правилом. Стр. 122, № 3,4,5 (письменно).

Д/З – стр. 124, № 12.

Урок 3. Окружающий мир

Стр. 84-87, прочитать. Внимательно изучить знаки дорожного движения, которые могут встретиться по дороге от дома до школы.

Д/з- выполнить задание от учителя на учи ру по теме «Безопасность»

Урок 4. Технология

Выполнить любую поделку на произвольную тему.

---

Режим учебных занятий (дистанционное обучение) на 28.11.2025

---

1-А класс

Урок 1. Физическая культура.

Выполнить комплекс утренней гимнастики.

Урок 2. Математика.

Просмотреть видеоролик https://cloud.mail.ru/public/fLBj/K4iqqd2EE

Выполнить устно задания по учебнику стр. 80-81.

Выполнить задания в РТ стр. 28-29.

Урок 3. Русский язык.

Повторить написание изученных букв.

Урок 4. Окружающий мир.

Просмотреть презентацию https://cloud.mail.ru/public/fx3U/fhz7H2R2a

Прочитать информацию в учебнике на стр. 34-35.

Ответить устно на вопросы на стр. 35.

---

1-Б класс

Урок 1. Литературное чтение

Работа над новой темой урока «Буква Мм. Звуки [м], [м’]»

Просмотреть презентацию https://cloud.mail.ru/public/JBMh/EnEZQFMNu 

Прочитать текст на стр.86 «Утром», ответить на вопросы.

Разгадать кроссворд и прочитать самое дорогое для всех слово:

1.Есть у каждого человека. В нём всем уютно и тепло. (Дом)

2.Время года, наступающее после осени. (Зима)

3.Завтрак из взбитых яиц и молока. (Омлет)

4.То, из чего делают книги и тетради. (Бумага)

Урок 2. Математика (Что. узнали. Чему научились)

Выполнить устно задания по учебнику на стр.78: №8-10; в рабочей тетради выполнить задания на стр.28 

Урок 3. Русский язык

Выполнить задания в прописи №3 на стр.6.(письменно прописная(большая) и строчная (маленькая) буквы )

Урок 4.Труд(технология)

Помочь родителям по дому (фотографию учителю)

---

1-В класс

Урок 1. Физическая культура.

Выполнить комплекс утренней гимнастики.

Урок 2. Математика.

Просмотреть видеоролик https://cloud.mail.ru/public/fLBj/K4iqqd2EE

Выполнить устно задания по учебнику стр. 80-81.

Выполнить задания в РТ стр. 28-29.

Урок 3. Русский язык.

Повторить написание изученных букв.

Урок 4. Окружающий мир.

Просмотреть презентацию https://cloud.mail.ru/public/fx3U/fhz7H2R2a

Прочитать информацию в учебнике на стр. 34-35.

Ответить устно на вопросы на стр. 35.

---

2-А класс

1 урок: Русский язык. Время урока в «Zoom» 13.25 — 14.05

Задания:

В тетради отступить 2 строчки от прошлой работы, в третьей строчке, посередине записать число: 28 ноября, в строчке ниже: Классная работа.

Запись предложения под диктовку (Лёгкие снежинки летели по ветру.), в данном предложении подчеркнуть грамматическую основу, найти орфограмму с безударной гласной в корне слова, подобрать проверочные слова.

Формулирование темы урока, задач (разбор стихотворения из упр.157, стр.102).

Стр. 102-103, работаем над темой: «Когда написание букв, обозначающих безударные гласные звуки в корне слов, надо запомнить?». Прочитать правило: «Рубрика обрати внимание».

Стр. 103, упр. 158. Выполнить задания письменно.

Физминутка.

Работаем над упр.159, стр. 103.

Домашняя работа: стр.104, упр.160.

Подводим итог урока: тема, задачи, рефлексия (https://wordwall.net/ru/resource/6880996 ).

На проверку в личное сообщение учителю отправить фото домашней работы за 27.11.25.

2 урок: Математика. Время урока в «Zoom» 14.20 – 15.00

Задания:

В тетради записать число: «28 ноября, Классная работа».

Устный счет «Запиши только ответы».

Формулирование темы, задач (Отгадай ключевое слова темы урока «Решение задач»).

Вспоминаем структуру задач.

Работа в учебнике над темой «Решение задач», учебник стр. 63, выполняем задания №6, 1.

Физминутка.

Решить №2 с комментированием.

Домашняя работа: стр.63, №4(2).

Подводим итог урока: тема, задачи, рефлексия (https://wordwall.net/ru/resource/101287822 ).

3 урок: Физическая культура.

Задания: 

Повторить строевые упражнения.

4 урок: Литературное чтение.

Задания:

Стр.107, ответить на вопросы 1,2,4 –устно;

Домашняя работа — стр.107, задание 3 в тетради.

На проверку в личное сообщение учителю отправить фото домашней работы за 28.11.25.

---

2-Б класс

1 урок:  Русский язык. Время урока в Zoom  13.25  — 14.05

Задания:

Стр. 102 упр.157 выполнить устно. Правило стр. 103

Стр. 103 упр. 158 письменно.

Выслать фото работы за 27 ноября списывание текста стр. 102 упр. 156

2 урок: Математика. Время урока в Zoom  14.20 – 15.00

Задания:

Стр. 61 № 1, 2 выполнить,  рассуждая  устно по образцу.

Стр. 61 № 3, 4 выполнить письменно задания.

Выслать фото работы  за  28 ноября.

3 урок: Литературное чтение.

Задание:  

1)  Стр. 117 – 119 прочитать, устно ответить на вопросы № 1, 2, 3, 4

2) По желанию выслать видео пересказа текста «Филипок» Л.Н. Толстого стр. 103-105 или фото текста по пословице стр. 108 № 8

4 урок: Труд

Задание:

Выполнить аппликацию из пластилина по образцу «Снегирь на рябиновой ветке». Выслать фото работы.

---

2-В класс

1 урок Русский язык: Минутка чистописания: «Мо, мо».

Записать в тетрадь словарное слово «мороз». Подчеркнуть безударную гласную, которую нужно запомнить. Поставить ударение.

Подобрать и записать однокоренные слова к слову мороз, выделить корень.

Посмотреть внимательно но словарное слово:                                                                                  

Какие звуки в этом слове слышатся чаще гласные или согласные? Дать характеристику этим звукам.

Работа по учебнику с.111

Прочитать тему  урока.

Вспомнить, какие звуки речи вы знаете?

Чем отличаются гласные звуки от согласных?

 Из чего состоит согласный звук?

Как он произносится?

Может ли согласный звук образовывать слог?

По каким признакам согласные звуки отличаются от гласных?

Прочитать правило которое нам предлагают авторы учебника на стр.111.

Работа по учебнику стр. 111 выполнить упр.173.         

Произнести все согласные звуки каждого слова, сразу называя какой буквой обозначен этот звук.

— Списать. (подчеркнуть все согласные буквы).

Д/З: Повторить все изученные правила, словарные слова. Стр.111 запомнить правило, стр.112 упр.175.

2 урок Математика: Вспомнить изученные приёмы устных вычислений.

Стр.63 №5, №1.

Д/З: Повторить изученные правила; стр.64 №5.

3 урок Литературное чтение: Стр.114, 115 прочитать стихотворение И.М. Пивоварова, ответить на вопросы номер 1, 2, 3 устно. Составить модель обложки.

Д/З: Стр.108 ответить письменно на вопрос номер 6.

4 урок Труд: 

Просмотреть презентацию.

 Вспомнить правила техники безопасности при работе с ножницами.

Выполнить открытку, согласно инструкции.

Д/З: Повторить технику безопасности и правила поведения, если ты один дома.

---

3-А класс

1 урок Физическая культура: Выполнить комплекс гигиенической утренней гимнастики

2 урок Русский язык: Уч. стр. 92, упр. №174

Д\з : Повторить словарные слова

3 урок Основы математической грамотности: Повторить формулы нахождения площади прямоугольника и квадрата

4 урок Литературное чтение: Уч. стр. 130-131, ответить на вопросы

Д/З: Записать в тетрадь ответ на вопрос №15 на стр.132 учебника

---

3-Б класс

1 урок Русский язык

Тема: «Правописание слов с безударными гласными в корне»

1Запись числа и предложения: Классная работа

2Словарная работа:

-Запиши словарные слова и вставь пропущенные буквы, выдели ударный слог.

Изв.ните, вмест., ш.ссе, п.рог, з.емляника, .блако, вдру., ст.лица, м.тро, г.рох, п.трушка,  д.ревня, ср.да.

3.Запиши предложение и выдели грамматическую основу, укажи, какими частями речи выражены главные члены предложения.

Утром выпал пушистый2 снег.

Разбери слово пушистый  по составу

4Учебник стр. 107 упр. 205

— Прочитай задание, вставь пропущенные буквы, устно подбери проверочные слова, спиши  текст упражнения  в тетрадь, подчеркни антонимы простым карандашом. Выполни письменно  разбор по составу (2) слов: сторожка, коробка, соколенок, прибрежный

5. Итог урока. Домашнее задание. Стр. 108 упр. 208 (учебник)

1 урок Литературное чтение

Тема: Л.Н.Толстой «Акула»

1-Вспомни, какие произведения Л.Н.Толстого  прочитали.

2.Ответы на вопросы по тексту рассказа

-Назови, кто главные герои рассказа?

— Найди и прочитай, как автор передает волнение главного героя произведения?

-Что ты думаешь о старом артиллеристе? Какой он человек? Что тебе в нем нравится?

-О каком качестве характера говорит поступок артиллериста?

-Почему свой рассказ Л.Н.Толстой назвал «Акула»?

3. Выполни задание на стр. 126 №6 (приготовь пересказ по одному из выбранных планов на стр. 126
4. Итог урока. Домашнее задание: Стр. 124-125 приготовить пересказ по одному из планов, предложенных в учебнике .

3 урок Математика (элективный курс)

Выполнить задания в Рабочей тетради по математике: стр. 52 №105, стр. 53 №106, 107, 108

Домашнее задание: Стр. 55 №111Р.т

4 урок Музыка

Тема: Русские композиторы-классики

Пройди по ссылке, посмотри презентацию, выпиши к себе в тетрадь фамилии русских композиторов, о которых ты узнал.

https://ppt-online.org/1390575

2.Домашнее задание. Приготовь рассказ о жизни и творчестве одного из русских композиторов

---

3-В класс

1 урок Математика:  Рт. стр.43-44,
Домашнее задание Р.Т. стр. 45
2 урок Русский язык: Выполнить задание на РЛ.
3 урок Физическая культура: Выполнить комплекс утренней гигиенической гимнастики
4 урок Литературное чтение:
Стр. 131, письменно в тетради ответить на вопрос 10, 12.

 Домашнее задание: Читать дополнительную литературу Л.Н. Толстой «Филипок»

---

3-Г класс

1 урок Русский язык:

Записать число, Классная работа.

Записать словарные слова: обед, ужин, творог, столица, помидор, чёрный, вместе, ракета.

Стр. 85, упр. 159 (письменно).

Стр. 86 — прочитать правило. Упр. 160, 161 — письменно.

2 урок Физическая культура:

Выполнить комплекс утренней гигиенической гимнастики.

3 урок Математика:

Стр. 81, прочитать правила. №1, 2, 3, 4 — письменно.

4 урок Литературное чтение:

Стр. 127-129, прочитать произведение, ответить на вопросы устно.

---

4-А класс

1 урок Литературное чтение:

 Стр. 166-169, прочитать, ответить на вопросы рубрик.

 Стр. 170-171, прочитать сказку, составить план (письменно).

2 урок Физическая культура:

 Выполнить комплекс утренней гигиенической гимнастики.

3 урок Математика:

Стр. 107, №7 (письм.), прочитать правило.

Стр. 108, №8 (письм.), № 9, 10 (устно).

Стр. 109, №13, 14 (письм.)

4 урок Русский язык:

Стр. 119-121 (урок 47)

Прочитать текст, озаглавить его, составить и записать план.

Устно ответить на вопросы.

Придумать и записать продолжение истории.

Выписать слова и словосочетания, которые передают осеннее настроение.

---

4-Б класс

1 урок Русский язык

Классная работа: стр.122 прочитай информацию, выполни упр.1; стр.122, выучить правило.

Домашнее задание: Стр.122, упр.2.  

2 урок Литературное чтение

Учебник 2 часть. Стр.5-13, выразительное чтение. 

Домашнее задание: Стр.13, ответить на вопросы письменно.  

3 урок Математика

Классная работа. Стр. 112, №1,2 устно;  № 3,4,5,6 письменно.

Домашнее задание: РТ стр.63, №204, 205.

4 урок Физическая культура

Выполнять комплекс ОРУ.

---

4-В класс

1 урок Русский язык

Тема: Правописание -тся.-ться в глаголах.

Урок на ZOOM 8.30-9.15

Задания для тех, кто не сможет подключиться:

Правила для запоминания:

Если к глаголу можно задать вопрос «что делать?» или «что сделать?», пишем -ться

Если к глаголу можно задать вопрос «что делает?» или «что сделает?», пишем -тся

Задание 1. Вставьте пропущенные буквы и объясните правописание

Нужно (что делат_?) тренироват_ся.

Спортсмен (что делае_?) тренируе_ся.

Следует (что делат_?) занимат_ся.

Ученики (что делае_?) занимае_ся.

Задание 2. Распределите глаголы в два столбика
улыбает_ся, купает_ся, учи_ся, игра_ся, купа_ся, учи_ся

-ться	-тся

Задание 3. Составьте предложения, используя слова:

 купаться, смеяться, учиться, заниматься, тренироваться

Задание 4. Подберите синонимы с -тся или –ться к данным глаголам:

работать → …

веселиться → …

тренироваться → …

заниматься → …

2 урок Математика  

Тема: Умножение на 1000. 10000…

Урок на ZOOM 9.30-10.15

Задания для тех, кто не сможет подключиться:

Учебник, стр.112-114

№1.2-устно.№3.5,13,14-письменно

3 урок Литературное чтение

Тема: Д.Н.Мамин-Сибиряк Сказка про Комара Комаровича-длинный нос и про мохнатого Мишу-короткий хвост.

Стр.9-13. прочитать, в тетради составить план 1 и 2 частей.

4 урок Физическая культура.

Выполнить комплекс утренней зарядки.

---

4-Г класс

Урок 1. Русский язык

Стр. 117, упр.2 (письменно). Стр. 112, упр.3 (письменно).

Д/з – выполнить задание от учителя на учи ру.

Урок 2. Математика

Стр. 120, № 11 (устно). Стр. 114, № 13,14 (письменно). Стр. 120, № 13 (устно).

Д/З – выполнить задание от учителя на учи ру.

Урок 3. Литературное чтение

Учебник, 2 часть. Стр. 9-13, прочитать.

Д/з- записать в тетрадь главную мысль и тему текста.

Урок 4. Физическая культура

Выполнять комплекс № 1.

---

Режим учебных занятий (дистанционное обучение) на 27.11.2025

---

1-А класс

Урок 1. Литературное чтение – повторить изученные букв; учебник АЗБУКА стр.82-83 читать.

Урок 2. Русский язык – ПРОПИСЬ 3 часть стр.3-5 прописать невыполненные строчки.

Урок 3. Математика – учебник МАТЕМАТИКА стр.75 выполнить задания устно.

Урок 4. Труд (технология) – помочь маме по дому, сделать фотографию и отправить учителю.

---

1-Б класс

Урок 1. Физическая культура – выполнять комплекс.

Урок 2. Русский язык — выполнить задания в прописи №3 на странице 5 (Буква Пп)

Урок 3. Математика — выполнить задания :по учебнику  стр.76-77 (устно) в рабочей тетради №1 выполнить задания на стр.27 («Закрепление изученного»)

Урок 4. Окружающий мир — Тема «Кто такие звери» — рассмотреть в  учебник стр.37 (строение тела животного(жирафа));  устно: описать животное, которое знаешь.

---

1-В класс

Урок 1. Литературное чтение — Прочитать тексты на стр. 80, 81, 83; ответить на вопросы.

Урок 2. Русский язык — Выполнить задания в прописи №3 на стр. 5.

Урок 3. Математика — Выполнить устно задания по учебнику стр. 76-77, в рабочей тетради выполнить задания на стр. 27.

Урок 4. Труд — Помочь маме по дому, сделать фотографию, отправить учителю.

---

2-А класс

Урок 1. Изобразительное искусство – познакомиться с информацией в презентации (ссылка: https://disk.yandex.ru/i/JiZGNc1MCGf67w ; выполнить рисунок птицы или матрёшки, для росписи композиции можно выбрать любой стиль.

Урок 2. Русский язык – стр.48-101, повторить и записать в тетрадь словарные слова, подчеркнуть буквы, написание которых нужно запомнить, поставить ударение.

Урок 3. Математика – решить задачу на стр.62, №3(2).

Урок 4. Литературное чтение — стр.103–105, прочитать рассказ; записать в тетрадь 2 пословицы, которые отражают главную мысль рассказа.

Урок 5. Окружающий мир — стр.86-89, прочитать; ответить на вопросы; стр.89-выполнить задание 1 в тетради.

---

2-Б класс

Урок 1. Литературное чтение — Стр. 114-117 отрабатывать выразительное чтение.

Урок 2. Математика — Стр. 60 №1 устно, №2,3 письменно.                                                                                                                                       

Урок 3. Русский язык — Стр. 102 упр. 156 списать текст.                                                                                                                                       

Урок 4. Окружающий мир — Стр. 94-97 прочитать. Выполнить задания по выбору:

1) стр. 95 выучить Правила друзей природы;

2) стр. 96-97 придумать и записать конец любой истории.                                                                                                                                          

Урок 5. Физическая культура — Выполнять комплекс упражнений

---

2-В класс

Урок 1. Русский язык:

Минутка чистописания: «Мо, мо».

Записать в тетрадь словарное слово «морковь», выделить опасное место, составить предложение;

Спиши, вставь буквы. Подчеркни несколько слов, которые ты советуешь учителю включить в словарный диктант.

Д…рога, с…ва,  яг…да, л…пата, гр…за, б…рёза, ябл…ко, р…сунок, вет…р, ос…нь.

Какие слова здесь «лишние»?

Почему?

Вспомнить, что мы знаем о проверяемой и непроверяемой безударной гласной в корне слова.

Прочитай текст. Озаглавь его. Вставь пропущенные буквы.

Запиши заголовок и текст.                    

   Дети во дв_ре л_пили сн_говика. Они ск_тали крупные к_мки снега, поставили их друг на друга. Гл_за сделали из шишек, нарисовали рот, на г_лове укрепили в_дро. Весёлый получился сн_говик!

1. Выпиши из текста слова с пропущенными буквами. Подбери и запиши проверочные слова, подчеркни безударные гласные в корне.

во дв…ре –

л…пили –

гл…за –

2. Подчеркни грамматическую основу в первом предложении.
3. Запиши два однокоренных слова к слову «дети». Выдели в словах корень.

Д/З: Повторить все изученные правила, словарные слова.

Урок 2. Математика —  Вспомнить изученные приёмы устных вычислений.

Стр.62 №3, №6.

Д/З: Повторить изученные правила; стр.63 №2, №6.

Урок 3. Литературное чтение — Стр.107 ответить на вопосы номер 1, 2 письменно;

Д/З: Стр.107 ответить письменно на вопрос номер 3.

Урок 4. Физическая культура:

1. Самостоятельно придумать комплекс упражнений для разминки на уроке.
2. Вспоминаем с чего начинается разминка, с каких упражнений.

Урок 5. Окружающий мир: 

Стр.94-97 прочитать. Многие правила поведения можно сообщить не только с помощью слов, но и с помощью специальных  знаков. Вспомните, где можно увидеть знаки?

Наши друзья Муравьишка Вопросик и Мудрая Черепаха просят нас помочь, нарисовать знаки, которые мы могли бы повесить, для тех, кто не соблюдает правила поведения в лесу. 

Прочитайте задачу.В нашем классе 27 учеников. Каждый сорвёт по 1 цветку. Сосчитайте, сколько цветов сорвут ученики?Правильно ли они поступают? Почему? Нарисуйте запрещающий знак.

Д/З: Стр.94-97 изучить.Стр.97 вопрос номер 1 выполнить письменно, вопросы номер 2, 3 выполнить устно.

---

3-А класс

Урок 1. Литературное чтение —  Уч. стр. 127-129, прочитать, подготовить пересказ.

Д\з : Уч. стр. 129, ответить на вопрос №4.

Урок 2. Английский язык:

Тоноян К.А.- Повторить слова по теме «Еда», стр. 55, упр.№1 (устно)

Подлесных С.В. — Повторить правило мн.число имен существительных

Урок 3. Русский язык — Уч. стр. 96, прочитать «Страничка для любознательных», упр. №184

Д\з: Уч. стр. 96, упр. №185 (устно)

Урок 4. Математика — Уч. стр. стр.86, №1-2 (на листочке)

Д\з: Уч. стр. 86, №3

Урок 5. Труд (технология) — посмотреть основную часть на платформе РЭШ , Технология, 3 класс, урок №10, выполнить тренировочные задания

---

3-Б класс

Урок 1. Русский язык

Тема: «Правописание слов с безударными гласными в корне»

Запись числа и предложения: Классная работа

Словарная работа:

Запиши словарные слова и вставь пропущенные буквы, выдели ударный слог.

Сев.р, ч.тверг, ш.ссе, п.рог, р.кета, .бед, уж.н, ст.лица, тв.рог, к.мпьютер, к.ртофель,  .торник, ср.да.

Запиши предложение и выдели грамматическую основу, укажи, какими частями речи выражены главные члены предложения.

С севера дует холодный2 ветер.

Разбери слово холодный  по составу

Учебник стр. 106 упр. 201

Прочитай задание, устно подбери проверочные слова, спиши  текст упражнения  в тетрадь, подчеркни антонимы простым карандашом.

 Прочитай  правило на стр. 104 и выполни упражнение на стр. 106 № 203 . Обрати внимание на образец выполнения, который дан в учебнике к упражнению.

Итог урока. Домашнее задание. Стр. 207 упр. 204 (учебник)

 Урок 2. Математика

Тема: Умножение на 1.

Запись числа и предложения: Классная работа

Выполни устно упр. 7 на стр. 80 учебника

Прочитай правило на стр. 80 учебника в рамочке.

Выполни в тетради упр. 1 на стр. 80, записывая примеры в 2 столбика, по 4 примера в каждый столбик. Расстояние между столбиками 4 клеточки.

Реши задачу на стр. 80 упр. 3. Внимательно прочитай вопрос задачи, определи , какая это задача. Подумай, можно -ли сразу ответить на главный вопрос задачи?

Запиши решение задачи и ответ.

Посчитай, выполнив упр. 2 на стр. 80 учебника. Запиши в тетрадь числовые выражения, распределив их в 2 столбика. Расстояние между столбиками 4 клеточки.

Не забывай, что в первую очередь выполняются действия в скобках, затем умножение и деление ( слева направо), а после -выполняется  сложение и вычитание.

Итог урока. Домашнее задание: упр. 4 стр. 80 (учебник)

 Урок 3. Литературное чтение

Тема: Л.Н.Толстой «Акула»

Вспомни, какие произведения Л.Н.Толстого  прочитали.

Знакомство с новым произведением.

Прочитай рассказ Л.Н.Толстого «Акула» на стр. 124-125 учебника.

Прочитай на стр. 125 определение, кто такой рассказчик.

Ответь на вопросы на стр. 126 (2-4 вопросы)

Итог урока. Домашнее задание. Стр. 124-125 приготовить выразительное чтение рассказа, нарисовать рисунок к понравившемуся эпизоду рассказа.

 Урок 4. Английский язык Домашнее задание: Стр. 38 упр. 1 выписать слова в тетрадь, перевести, выучить

 Урок 5. Физическая культура Домашнее задание: Выполнять комплекс общеразвивающих упражнений №3

---

3-В класс

Урок 1. Английский язык
Бетехтина С. А. стр. 48 упр. 1 записать слова в тетрадь и перевести, выучить слова.
Подлесных С. В. Повторять правила множественное число имен существительных.
Урок 2. Русский язык — Записать в тетради число 27 ноября.

Классная работа.
У. стр.97, упр.188
стр.98, упр.189
Домашнее задание: Выполнять карточку на Учи.ру
Урок 3. Математика — Записать в тетради число 27 ноября.

Классная работа.
У. стр. 84 , № 4, №5
стр. 85, № 8
Домашнее задание: У. Стр.85, № 7
Урок 4. Литературное чтение —Стр.127-129, прочитать, заполнить рабочий лист.
Урок 5. Труд — Сделать открытку ко Дню матери.

---

3-Г класс

Урок 1. Математика —  стр. 80, прочитать правило в рамке. №1, 2, 3 — письменно. №7 — устно.

Урок 2. Русский язык —  стр. 84-85, упр. 157 — письменно. Прочитать правило. Упр. 158 — письменно.

Урок 3. Литературное чтение — стр. 124-126, прочитать произведение, устно ответить на вопросы 1-6.

Урок 4. Труд — выполнить поделку из деталей конструктора Лего (или других материалов) на тему Елочная игрушка, Новогодняя красавица, Символ года и т.п.

Урок 5. Английский язык —  

Подлесных СВ — повторитьпрпвило «Множественное число существительных»

Тоноян КА — повторить слова по теме «Еда». Стр. 55, упр. 1 — устно.

---

4-А класс

Урок 1. Русский язык —  выполнить задание от учителя на сайте Учи.ру (https://urls.uchi.ru/l/5698fdf4c2d10eed)

Урок 2. Окружающий мир — стр. 76-83, изучить материал. Составить памятку «Правила поведения при пожаре»

Урок 3. Литературное чтение —  стр. 148-164, прочитать произведение, ответить на вопросы.

Урок 4. Английский язык –

1 ГРУППА (Бетехтина С. А.) — стр. 49 упр. 3 письменно. Стр. 42 упр. 1, стр. 46 упр. 1 повторить слова.

2 ГРУППА (Тоноян К. А.) — Стр.46 упр.1 повторить слова, упр.3

Урок 5. Изобразительное искусство —  нарисовать иллюстрацию к произведению Х.К. Андерсена «Гадкий утёнок».

---

4-Б класс

Урок 1. Русский язык:

Классная работа:  запиши словарные слова: би.графия, б.гатство, бутербро., г.тов, ж.лать, из.бражение, иску.тво, ист.на; стр. 119 упр. 1 письменно.

Домашнее задание: РТ стр.41, упр.3.  

Урок 2. Литературное чтение — учебник 2 часть стр.5 выразительное чтение. Прочитать биографию Д.Н. Мамина-Сибиряка.

Домашнее задание: Стр.7-8, прочитать, ответить на вопросы письменно.  

Урок 3. Английский язык

Бетехтина С.А. — Стр.49, упр.3 письменно; стр.42, упр.1, стр.46, упр.1, повторить слова.

Тоноян К.А. — Стр. Стр.46, упр.1, повторить слова, упр.3. 

Урок 4. Окружающий мир — Стр. 84 рубрика Обсудим вместе; стр.85 выполнить задания.

Домашнее задание: Стр.87, выполнить задание Портфель в тетради.  

Урок 5. Изобразительное искусство — Нарисовать поздравительную открытку ко Дню матери.

---

4-В класс

Урок 1. Литературное чтение.

Тема: Продолжаем разговор о литературных сказках. Д.Н.Мамин-Сибиряк. Наблюдаем: работаем с текстом.

Учебник, часть 2, стр. 5-8 прочитать, выписать в тетрадь средства художественной выразительности из присказки: эпитеты и сравнения, устно ответить на вопросы из рубрики: «Обсудим вместе».

Урок 2. Изобразительное искусство — Познакомиться с информацией в презентации по ссылке: https://disk.yandex.ru/i/JiZGNc1MCGf67w ; выполнить рисунок птицы или матрёшки, для росписи композиции можно выбрать любой стиль.

Урок 3. Английский язык

Бетехтина С.А. Стр.49, упр.3(письменно), стр.42, упр.1, стр.46, упр1- повторить слова.

Тоноян К.А. Стр.46, упр.1, повторить слова; упр.3 (письменно).

Урок 4. Русский язык.

Тема: Текст.

Учебник, стр.119-121. Прочитать текст. Озаглавить текст, записать в тетрадь название, составить план. Придумать и записать свое   продолжение этой истории.

Урок 5. Окружающий мир.

Тема: Когда дом становится опасным.

Учебник, стр.80-83, изучить материал, рассмотреть иллюстрации, выполнить практические работы под наблюдением родителей. Выучить вывод на стр.81. Стр.83, из рубрики Домашнее задание записать в тетрадь Советы детям по работе на компьютере.

---

4-Г класс

Урок 1. Изобразительное искусство – нарисовать рисунок на тему «Зима».

Урок 2. Русский язык – стр. 119 -120, прочитать текст, озаглавить и составить план.

Урок 3. Окружающий мир – стр. 83, рубрика «Домашняя работа».

Урок 4. Литературное чтение – учебник, 2 часть. Стр. 6-8, прочитать.

Урок 5. Английский язык –

Бетехтиной С.А. Стр. 49, упр.3 письменно, стр. 42, упр. 1, стр. 46, упр.1 повторить слова.

Тоноян К.А. Стр.46. упр.1., повторить слова, упр.3.

---